3+2是我國(guó)全日制高等教育體系中的一種辦學(xué)模式，是"初中起點(diǎn)大專教育"，前面三年按照中等職業(yè)教育的管理辦法進(jìn)行管理，后兩年納入高等教育管理范疇。"3+2"招收的學(xué)生是應(yīng)屆初中畢業(yè)生，考慮到初中生年齡小，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱等特點(diǎn)，"3+2"的前面三年在中職院校學(xué)習(xí)，以中等職業(yè)學(xué)校文化課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課和專業(yè)操作技能訓(xùn)練為主，以及德育、就業(yè)指導(dǎo)等心理成長(zhǎng)課程，并配有豐富多彩的課余集體活動(dòng)，讓學(xué)生在集體中快速成長(zhǎng)，為將來的大學(xué)學(xué)習(xí)課程打好基礎(chǔ)。后兩年到高職院校體驗(yàn)大學(xué)生活，接受大學(xué)教育，以大學(xué)專業(yè)課程、技能操作為主，以達(dá)到"高薪人才"的素質(zhì)要求。三二分段，它主要面向應(yīng)屆初三畢業(yè)生招生。定南3+2五年制大專收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

“3+2”學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，無論是前面三年的中職學(xué)校，還是后兩年的高職學(xué)習(xí)，學(xué)校始終堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)素質(zhì)優(yōu)良、一專多能的復(fù)合型專業(yè)技能人才為目標(biāo)。教學(xué)計(jì)劃和安排堅(jiān)持以提高綜合職業(yè)能力為關(guān)鍵，突出技能訓(xùn)練，提高動(dòng)手能力和實(shí)際操作水平，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，使得學(xué)生在校期間既學(xué)到扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，又學(xué)習(xí)掌握了專業(yè)實(shí)訓(xùn)技能，為就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這也是高職畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)上就業(yè)成功率高于本科畢業(yè)生的主要原因之一。尋烏3+2的大專院校有哪些中高職銜接一種是三二分段，一種是五年制高職。

3+2五年制大專的優(yōu)勢(shì)：1、節(jié)省費(fèi)用：初中畢業(yè)生選擇五年一貫制大專更節(jié)省費(fèi)用。當(dāng)前面五年一貫制大專的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與傳統(tǒng)教育模式大專的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)基本相同，整體計(jì)算五年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)總投入，與傳統(tǒng)教育模式大學(xué)畢業(yè)生的總投入相比，可節(jié)省很大一筆費(fèi)用。另外參加五年一貫制大專教育的畢業(yè)生可提前一年就業(yè)并獲得工資收入。相比之下，五年一貫制大專教育在經(jīng)濟(jì)上的優(yōu)勢(shì)更加明顯。2、專業(yè)熱門：五年一貫制大專開辦的專業(yè)都是學(xué)生就業(yè)前景好的熱門專業(yè)。比如，會(huì)計(jì)、學(xué)前教育（幼教）、軌道交通、數(shù)控技術(shù)、電子商務(wù)、護(hù)理學(xué)等；就拿其會(huì)計(jì)專業(yè)來說的話，目前會(huì)計(jì)專業(yè)是廣大社會(huì)，企業(yè)歲公共追求的一個(gè)專業(yè)型，深受廣大學(xué)者的喜愛。

3+2大專班指的是中專院校與大專院校聯(lián)合辦學(xué)，在中專完成3年學(xué)習(xí)后，再到聯(lián)合所辦學(xué)校完成2年課程，拿到大專畢業(yè)證，前面三年實(shí)行中專收費(fèi)情況、分段式教學(xué)，后兩年實(shí)行大專收費(fèi)情況。3+2大專畢業(yè)后拿到的文憑是普通高校全日制大專文憑，不是成人高考文憑。大專畢業(yè)后還可參加高職升本科考試，繼續(xù)深造大學(xué)本科學(xué)歷。就目前而言，應(yīng)著五年制專業(yè)在市場(chǎng)的嚴(yán)重需求，而衍生出來的一個(gè)新型的專業(yè)類型，是一個(gè)大的概念思想，3+2五年制大專是目前社會(huì)緊缺的一個(gè)專業(yè)趨向，相對(duì)一批初中學(xué)者而言比較喜歡的一方面。而在不經(jīng)意間很多學(xué)校都推出了有關(guān)五年制這個(gè)專業(yè)，為每一個(gè)初中畢業(yè)的學(xué)者帶來一個(gè)真實(shí)的性質(zhì)。3+2五年制大專通常會(huì)與多家大型企業(yè)長(zhǎng)期合作，確保畢業(yè)生的高就業(yè)率。

3+2大專和五年制大專是一樣的，都是由中專升讀的。所謂五年制高職，一般有兩種說法：1，中高職三二分段制（三二連讀制）2，五年一貫制。高職中高職三二分段制高職是高等職業(yè)教育的一種形式。由部分重點(diǎn)中專校和高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)省有關(guān)部門批準(zhǔn)舉辦、招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生，學(xué)制五年，畢業(yè)后發(fā)給省教育廳驗(yàn)印的大專文憑。前面三年按中擬校標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，后兩年按大專標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。三二分段制學(xué)生需在中專學(xué)習(xí)階段參加“三二分段”中職接高職統(tǒng)一轉(zhuǎn)段選拔考試，成績(jī)合格者轉(zhuǎn)入高等院校完成兩年大專學(xué)習(xí).發(fā)兩年制大專文憑。學(xué)歷證書電子注冊(cè)信息中，考生特征填“三二分段”。如不合格者，發(fā)中專畢業(yè)證，按中專畢業(yè)生處理。五年一貫制高職由高職高專院校承擔(dān)，由省級(jí)招生部門一次辦理錄取手續(xù)，在同一所高校就讀。不發(fā)中專畢業(yè)證，修業(yè)期滿成績(jī)合格者，由學(xué)校頒發(fā)五年一貫制?？飘厴I(yè)證書，畢業(yè)證注明“五年一貫”字樣，電子注冊(cè)信息中考生特征寫“五年一貫”。3+2五年制大專中三年中專畢業(yè)后，如不合格者，發(fā)中專畢業(yè)證，按中專畢業(yè)生處理。全南3+2五年制大專優(yōu)勢(shì)

3+2五年制大專的報(bào)名條件必須是應(yīng)屆初中畢業(yè)生。定南3+2五年制大專收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

3+2是中高職三二分段制培育大專生的一種方法，由中職校園和高職院校經(jīng)省有關(guān)部門批準(zhǔn)舉辦，招收省內(nèi)達(dá)到分?jǐn)?shù)線的應(yīng)屆中考生，學(xué)制五年，前面三年在中職校園就讀，學(xué)費(fèi)按中職校園收費(fèi)規(guī)范收到，經(jīng)三二轉(zhuǎn)段考試合格后，后兩年在高職大專院校就等，學(xué)費(fèi)按大專院校規(guī)范收取，結(jié)業(yè)后頒布省教育廳驗(yàn)印的高職大專院校兩年制大專結(jié)業(yè)證書。3+2是由與大專院?！爸懈呗毬?lián)接”聯(lián)辦的中等工作校園單獨(dú)申報(bào)招生方案并確認(rèn)招生專業(yè)，工作中等校園按照教育考試院關(guān)于初中結(jié)業(yè)生升學(xué)的相關(guān)規(guī)則和劃定的分?jǐn)?shù)線擇優(yōu)先選取。定南3+2五年制大專收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)