業(yè)是根據(jù)我國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育的需要于1996年建立，并于1997年正式招生，是我國(guó)高師中早建立的舞蹈學(xué)（師范）本科專業(yè)，亦是全國(guó)高師中為數(shù)不多的舞蹈學(xué)碩士點(diǎn)之一，2004年被評(píng)為校級(jí)品牌專業(yè)。10多年來(lái)舞蹈學(xué)專業(yè)為我省普通學(xué)校藝術(shù)教育輸送了8屆的舞蹈藝術(shù)教育人才。在辦學(xué)方向上，堅(jiān)持突出師范特色。根據(jù)普通學(xué)校的實(shí)際需要，本專業(yè)依托音樂(lè)學(xué)院博士點(diǎn)的綜合實(shí)力，設(shè)計(jì)了以學(xué)習(xí)舞蹈知識(shí)技能為主、音樂(lè)學(xué)習(xí)為輔的“一主一輔”雙專業(yè)的課程培養(yǎng)模式。同時(shí)，在辦學(xué)上持續(xù)開(kāi)展閩臺(tái)舞蹈文化交流，突出地域特色。為此，我們?cè)谵k學(xué)上將發(fā)展福建地區(qū)特色舞蹈作為學(xué)院舞蹈專業(yè)的一個(gè)主攻發(fā)展方向。從而使培養(yǎng)的學(xué)生既區(qū)別于專業(yè)舞蹈院校的學(xué)生，又有自己辦學(xué)的特色。近幾年學(xué)院教師積極實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，在全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演及各種賽事活動(dòng)中取得諸多獎(jiǎng)項(xiàng)，在社會(huì)上產(chǎn)生較大影響。由舞蹈系師生創(chuàng)作和表演的具有地域特色和體現(xiàn)大學(xué)生精神風(fēng)貌的舞蹈《趕鮮》、《嫁給大海的女人》、《廈門(mén)新娘》、《穿上學(xué)位服》等先后參加由教育部舉辦的全國(guó)大學(xué)生文藝匯演，均榮獲、二屆表演一等獎(jiǎng)、創(chuàng)作獎(jiǎng)、指導(dǎo)教師獎(jiǎng)等。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和磁帶錄音機(jī)的問(wèn)世；贛州舞蹈系藝術(shù)學(xué)校寒假班價(jià)格

主要研究：藝術(shù)概論、三大構(gòu)成、中外藝術(shù)學(xué)、大眾傳播等。人們運(yùn)用攝影、繪畫(huà)和雕塑等造型手段表現(xiàn)過(guò)去的生活。觀看這些作品中的任務(wù)和場(chǎng)景，我們往往能從有趣的細(xì)節(jié)和感人的故事中引發(fā)豐富的想象。藝術(shù)作品不是機(jī)械的模仿自然，藝術(shù)家在反映顯示生活的同時(shí)，總要融會(huì)自己的思想觀念和情感態(tài)度。的藝術(shù)家總是關(guān)注社會(huì)生活，關(guān)愛(ài)自然環(huán)境，在創(chuàng)作中表現(xiàn)自己的個(gè)性。題材：文藝作品內(nèi)容的構(gòu)成要素之一。主題：文藝作品中蘊(yùn)涵的基本思想。改變事物大小比例，改變?cè)锌臻g位置或環(huán)境可以形成新的視覺(jué)形象。達(dá)利的永恒的記憶邊是一個(gè)成功的例子。中國(guó)結(jié)象征團(tuán)結(jié)、和諧、溫暖的人際關(guān)系。的舞蹈紋盆是石器時(shí)代的彩陶。陶盆內(nèi)壁繪的舞蹈紋反映了原始社會(huì)人們生活的一個(gè)側(cè)面，稱他為緣故的呼喚。繪畫(huà)中的特殊技法基本包括三中種：撒鹽法、吹色法，油色吸附法。它們一般用來(lái)表現(xiàn)星空。美術(shù)作品體現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)感是人的一種視覺(jué)感受。這種感受受到形體的方向、形狀重心、力度等方面的控制和引導(dǎo)。宜春編導(dǎo)系藝術(shù)學(xué)校師資雄厚舞蹈表演方向：總學(xué)分達(dá)到160學(xué)分（其中普通教育課程3分；

南昌華溯藝校由辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)十?dāng)?shù)年的新思維藝校升級(jí)而來(lái)，全新品牌升級(jí)，師資升級(jí)，教研教學(xué)升級(jí)，全新校區(qū)升級(jí)，學(xué)校蘊(yùn)含著濃郁的藝術(shù)氣息，擁有健身房、圖書(shū)館、餐廳、多媒體教室、的文化課教室、高級(jí)設(shè)備的畫(huà)室、音樂(lè)教室、隔音琴房、專業(yè)的舞蹈教室、練功毯技舞蹈房。同時(shí)南昌華溯藝校有著二十年藝考的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，本著高起點(diǎn)、高素質(zhì)、高水平、高要求的辦學(xué)原則，讓每一個(gè)考生都能考上理想大學(xué)的辦學(xué)理念，高質(zhì)、卓效、高升學(xué)率的治學(xué)目標(biāo)，樹(shù)人之志，育人品行的教育根本，憑借嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)和科學(xué)的管理，歷年高考成績(jī)?cè)谌〕鲱?lèi)拔萃！

雕塑是用可雕刻和塑造的物質(zhì)材料制作出具有實(shí)體形象、以表達(dá)思想感情的一種藝術(shù)形式。雕塑的種類(lèi)可以從不同角度來(lái)劃分。從制作工藝來(lái)分，雕塑可分為雕和塑。雕是從完整而堅(jiān)固的坯體上把多余部分刪削、挖鑿掉，如石雕、木雕、玉雕等，塑是用具有粘結(jié)性的材料聯(lián)接、構(gòu)成為所需要的形體，如泥塑、陶塑等。從題材來(lái)分，雕塑可分為紀(jì)念性雕塑、建筑裝飾性雕塑、城市園林雕塑、宗教雕塑、陵墓雕塑、陳列性雕塑。從表現(xiàn)形式來(lái)分，雕塑可分為圓雕、浮雕。圓雕是不附在任何背景上，可從四面八方觀賞的立體雕塑。浮雕是在平面上雕出凸起的藝術(shù)形象。表現(xiàn)手法常常借助于體積和結(jié)構(gòu)等。它與鋼琴的內(nèi)部原理大致相同，都是在琴體內(nèi)部裝有音板和許多拉緊并列的琴弦。

鍵盤(pán)：鋼琴鍵盤(pán)包括琴鍵和鍵盤(pán)框。一般鋼琴有88個(gè)鍵（有些貝森多芬鋼琴有92個(gè)或97個(gè)鍵），其中36個(gè)黑鍵、52個(gè)白鍵，從低音開(kāi)始，鍵盤(pán)可以分為大字二組、大字一組、大字組、小字組、小字一組、小字二組、小字三組、小字四組和小字五組。所有的琴鍵都是由均質(zhì)木塊切割而成，大小平均、高度相仿，并經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的重量及平衡檢測(cè)，以保證觸鍵時(shí)達(dá)到平滑的效果。琴槌：俗稱榔頭，由的羊毛縮絨成毛氈（或絨布）后與木材粘接制作而成。琴槌經(jīng)過(guò)上述傳動(dòng)裝置與琴鍵關(guān)聯(lián)在一起，當(dāng)琴鍵被按下時(shí)，琴槌敲擊琴弦使之振動(dòng)發(fā)音。所以琴槌的形狀、重量、彈性對(duì)音量、音色會(huì)有很大的影響。低音部琴槌厚而較軟，高音部琴槌薄而較硬。為了實(shí)現(xiàn)琴槌的差異化，毛氈的選擇與制作也是很精細(xì)的。制音器：演奏者彈完一個(gè)音，放開(kāi)該琴鍵后，琴弦的震動(dòng)能立即靜止，這是由制音器來(lái)完成的。制音器是由軟而厚的呢子制成，它們與弦緊貼在一起，用來(lái)將振動(dòng)的琴弦壓住，制止琴弦發(fā)音。鋼琴的前身是撥弦古鋼琴，也叫做羽管鍵琴。青云譜區(qū)古典舞藝術(shù)學(xué)校地址

江西華溯文化傳媒有限公司 堅(jiān)定信念，知難而上，克難制勝。贛州舞蹈系藝術(shù)學(xué)校寒假班價(jià)格

琶音：琶音包括24個(gè)大小調(diào)琶音跟屬7減7琶音。這個(gè)是建立在音階之上的東西，主要練習(xí)手指之間的擴(kuò)張和伸縮能力，也是很重要的練習(xí)。鋼琴曲中琶音部分占很大一部分，各式各樣的琶音都會(huì)出現(xiàn)，但都是24個(gè)大小調(diào)屬7、減7和弦的琶音變形模式，所以彈好基本琶音是非常有用也是非常必要的。八度：8度的演奏技巧有兩種，第1個(gè)只用手腕技巧，第2個(gè)用手臂和手腕一起來(lái)完成。如果彈篇幅很長(zhǎng)的8度片段就需要手腕技巧，如果彈結(jié)尾那一小部分8度就需要手臂的力量，這樣才能彈出氣勢(shì)輝煌的效果。如果是兩只手一樣的8度片段，就需要手腕和手臂的配合使用，如果只用手腕或手臂就很難彈出ff的力度和很好的跳躍。輪指：常用的輪指有3個(gè)指的，有4個(gè)指的。彈的要有較好的顆粒性，不能有任何模糊和混亂的成分在里面。比如說(shuō)莫扎特的《土耳其進(jìn)行曲》的開(kāi)頭部分就需要很連貫的輪指。和弦：和弦方面主要還是練習(xí)方法問(wèn)題。不管是幾個(gè)音的和弦彈下去都要整齊，不能有前有后，P的和弦演奏要非常輕巧、干凈利索，f的和弦要有種金屬般的聲音，彈下去的音就要沉下去，不能彈下去的和弦給人一種發(fā)飄的感覺(jué)。贛州舞蹈系藝術(shù)學(xué)校寒假班價(jià)格

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