藝術類院校，目標是培養(yǎng)具備各專業(yè)知識，能從事各專業(yè)門類教育和實踐的人才。藝術院校專業(yè)課的考試都是由各個高校自主命題的，部分學校有一定的考前培訓輔導班。其招生工作是由各個學校在教育部的指導下自主進行的，考試內容和時間是由學校自主決定的。截至2016年，有本科藝術類院校48余所，并且在各類師范類院校、綜合類大學中多設置音樂、美術、傳媒等學院（系、科）。武漢市藝術學校創(chuàng)立于1951年，隸屬武漢市文化和旅游局，原名中南戲曲學校， 1987年更名為武漢市藝術學校，一代宗師梅蘭芳先生為該校任名譽校長。2007年9月搬遷至武漢經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)美麗的后官湖畔，2008年被評估認定為重點中等職業(yè)學校（藝術類），2014年被評為湖北省示范中等職業(yè)學校。學校開設有戲劇影視表演、音樂劇表演、舞蹈表演、音樂、美術繪畫、服裝展示與禮儀、京劇、漢劇、楚劇、木偶等專業(yè)。舞蹈表演和戲劇影視表演專業(yè)為省級重點專業(yè)，其中舞蹈專業(yè)還被評為湖北省品牌專業(yè)，音樂和美術繪畫專業(yè)為市級重點專業(yè)，漢劇專業(yè)被評為“首批100個全國職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)”。英語考生等級考試達到實用英語三級以上；萍鄉(xiāng)美術系藝術學校暑假班價格

白描畫法以墨線描繪物體而不著顏色，白描畫法以線條為主，也可渲染淡墨。畫線條時，要使筆墨結合形相的特質，筆法的轉折頓挫，線條的粗細濃淡，皆要以所表現(xiàn)物件的質感或特色為依歸，譬如以較細較淡的線條畫花瓣，容易表現(xiàn)出其嬌嫩柔軟；以較粗較濃的線條畫葉與枝梗，較易表現(xiàn)其硬而厚的質感；以略干且下筆、收筆皆虛的細線條畫禽鳥的羽毛，較易表現(xiàn)羽毛蓬松而柔軟的感覺。描有單鉤和復鉤兩種。用線一次畫成的叫單鉤。單勾有用一色墨鉤成的，也有根據(jù)不回物件用濃淡兩種墨鉤成的，例如花用淡墨鉤，葉用濃墨鉤。復鉤是先用淡墨完全鉤好，然后根據(jù)具體情況決定復鉤一部分或全部。復鉤的線不能依原路的線刻板地重疊鉤一道。復鉤的目的是加重質感和濃淡的變化，使物象顯得更有神采。白描是用線條、用墨線濃淡、粗細、虛實、輕重、剛柔、曲直的表現(xiàn)技法。萍鄉(xiāng)美術系藝術學校暑假班價格集成電路的相繼問世，更為電子音樂的繼續(xù)發(fā)展開辟了廣闊的前景。

通常指繪畫、雕塑、工藝美術、建筑藝術等在空間開展的、表態(tài)的、訴之于人們視覺的一種藝術。十七世紀歐洲開始使用這一名稱時，泛指具有美學意義的繪畫、雕刻、文學、音樂等。我國“五四”前后開始普遍應用這一名詞時，也具有相當于整個藝術的涵義。例如魯迅在一九一三年解釋“美術”一詞時寫道：“美術為詞……譯自英之愛忒。愛忒云者，原出希臘，其誼為藝。隨后不久，我國另以“藝術”，一詞翻譯“愛忒”，“美術”一詞便成為專指繪畫等視覺藝術的名稱了。三度空間繪畫術語。指由長度（左右）、高度（上下）、深度（縱深）三個因素構成的立體空間。繪畫中，為真實地再現(xiàn)物象，必須在平面上表現(xiàn)出三度空間的立體和縱深效果。質感繪畫、雕塑等造型藝術通過不同的表現(xiàn)手法，在作品中表現(xiàn)出各種物體所具有的特質，如絲綢、陶瓷、玻璃器皿、肌膚、水、石等物的輕重、軟硬、糙滑等各各不同的質的特征，給予人們以真實感和美感。

培養(yǎng)掌握電視創(chuàng)作構思與處理的基本手段與技法，具有駕馭節(jié)目整體運作的能力，掌握電視節(jié)目編導的基礎知識與工作技巧的高級技術應用性專門人才。培養(yǎng)掌握電視創(chuàng)作構思與處理的基本手段與技法，具有駕馭節(jié)目整體運作的能力，掌握電視節(jié)目編導的基礎知識與工作技巧的高級技術。具有較高的文化藝術修養(yǎng)，影視形象思維能力和編導創(chuàng)作能力。編導理論、電視攝像、電視編輯、藝術概論、中外名著賞析、電視文藝節(jié)目創(chuàng)作、電視欄目策劃、電視新聞節(jié)目、紀錄片研究與創(chuàng)作、電視節(jié)目導播、戲劇藝術、電視節(jié)目拍攝、電視編輯、電視節(jié)目導播、多媒體制作、文藝與新聞節(jié)目制作、紀錄片創(chuàng)作等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。江西華溯文化傳媒有限公司 服務至上，以客戶為己任.

一、原始舞蹈原始舞蹈是“勞動者的動作的單純的再現(xiàn)”．《尚書》中有“擊石拊石．百獸率舞”的記載．意思是拍打著石刀、石斧之類的勞動丁具作為伴奏．化裴成各種野獸的人群翩翩起舞?！秴问洗呵铩分幸灿幸欢斡涊d：“昔葛天氏之樂．三人操牛尾．投足以歌八闕?！蔽枵吣弥５奈舶?，跺著腳邊舞邊唱。舞蹈實際上是原始人類勞動場面的虛擬性再現(xiàn)。亦見于彩陶盆上的原始集體舞。巫舞——“巫”字在甲骨文中是象形字．是一個人展開雙手，各執(zhí)牛尾而舞的樣子。據(jù)說夏禹曾親自編舞。到商代．成湯也善跳巫舞．宮廷流行“巫風”。春秋戰(zhàn)國時期．楚地巫風極盛．美麗的女艱扮演成云神、水神、山神等，載歌載舞，場面宏大而隆重。江西華溯文化傳媒有限公司 只有勇于承擔責任，才能承擔更大的責任.吉安古箏系藝術學校報名熱線

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繪畫專業(yè)設有油畫、中國書畫、插圖三個專業(yè)方向，培養(yǎng)有志于振興中華藝術、有良好職業(yè)素質和創(chuàng)作能力的繪畫專業(yè)人才。該專業(yè)以“寬口徑”、“厚基礎”的教學理念組織教學。低年級主修繪畫基礎、繪畫專業(yè)基礎和專業(yè)理論課程。高年級進入工作室，由相關工作室教授主持教學，引導學生進入專業(yè)領域，鍛煉和培養(yǎng)學生的實際工作能力和藝術創(chuàng)作能力。繪畫專業(yè)在專業(yè)學科中屬于文學類中的藝術學類，其中藝術學類共27個專業(yè)，繪畫專業(yè)在藝術學類專業(yè)中排名第7，在整個文學大類中排名第17位。在藝術學類專業(yè)中，就業(yè)前景比較好的專業(yè)有：美術學，動畫，攝影，藝術設計，藝術設計學，音樂學，繪畫，舞蹈學，表演等。萍鄉(xiāng)美術系藝術學校暑假班價格

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