音樂是一種藝術(shù)形式和文化活動，其媒介是按時組織的聲音。它的基本要素包括高低、強弱、時長、音色等。由這些基本要素相互結(jié)合，形成音樂的常用的“形式要素”，例如：節(jié)奏，曲調(diào)，和聲，以及力度，速度，調(diào)式，曲式，織體等。構(gòu)成音樂的形式要素，就是音樂的表現(xiàn)手段。不同類型音樂可能會強調(diào)或忽略其中的某些元素。音樂是用各種各樣的樂器和聲樂技術(shù)演奏，分為器樂、聲樂（例如不帶樂器伴奏的歌曲）以及將唱歌和樂器結(jié)合在一起的作品。在一般的形式中，將音樂描述為一種藝術(shù)形式或文化活動，包括音樂作品的創(chuàng)作（歌曲，曲調(diào)，交響曲等）、表演，對音樂的評價，對音樂歷史的研究以及音樂教學。古希臘和印度哲學家將音樂定義為水平排列為旋律而垂直排列為和聲的音調(diào)。諸如“各個領(lǐng)域的和諧”和“這就是音樂在我耳邊”之類的俗語指出了這樣一種觀念，即音樂通常是有序且聽起來很愉快的。江西華溯文化傳媒有限公司 公平、公正、嚴格透明的管理態(tài)度。青山湖區(qū)民族舞藝術(shù)學校地址

由于舞蹈藝術(shù)的豐富性和復(fù)雜性，也由于各人研究方法和側(cè)重面的不同，舞蹈理論的研究必然要向多方面發(fā)展，產(chǎn)生各種不同的新科目。如從社會學（包括民俗學、倫理學）、美學、心理學、生理學的角度來對舞蹈進行研究，就形成和發(fā)展起舞蹈社會學、舞蹈美學、舞蹈心理學、舞蹈解剖生理學等一些新的學科。進入80年代以來，中國有些舞蹈理論家已經(jīng)開始從事這些學科的研究和探索工作，并取得了一定的成果，發(fā)表了一些學術(shù)論著，目前仍處于開創(chuàng)建設(shè)階段。這門學科既屬于歷史學的范疇，又是舞蹈學的一個重要組成部分。它主要研究舞蹈藝術(shù)的歷史發(fā)展過程和歷史發(fā)舞蹈學展規(guī)律，并對歷史上促進舞蹈藝術(shù)前進和發(fā)展的一些舞蹈家和舞蹈作品作出客觀的歷史的評價。任何時代的舞蹈藝術(shù)的存在和發(fā)展都受其社會的經(jīng)濟基礎(chǔ)的制約，同時還受其社會、思想、倫理道德、審美意識、文化藝術(shù)思潮等的影響。研究各個歷史時期、各個民族舞蹈藝術(shù)從內(nèi)容到形式的發(fā)展和當時物質(zhì)生活和精神生活的關(guān)系，以及各個國家各個民族舞蹈文化的交流活動，對促進舞蹈藝術(shù)的繁榮發(fā)展也是舞蹈歷史所要研究的重要課題。西湖區(qū)民族舞藝術(shù)學校地址畢業(yè)論文（設(shè)計）、教育實習成績達到及格或及格以上；

面向廣播影視行業(yè)和語言表達相關(guān)單位的線，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，具備文化知識、藝術(shù)水準和良好職業(yè)道德，德智體發(fā)展的，具有一般主持播音基礎(chǔ)理論知識，具有多種語言藝術(shù)表達技巧，能夠在各級各類電視臺、電臺、廣告公司、教育、旅游、電信等單位從事語言藝術(shù)工作的高等職業(yè)專門人才。培養(yǎng)要求1、堅持德智體發(fā)展，具有敬業(yè)精神、開拓精神、團隊合作精神以及良好的綜合素質(zhì)。2、掌握本專業(yè)所必需的社會人文科學、藝術(shù)語言創(chuàng)作基本理論和知識。3、較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的基本理論，主要包括普通話語音、播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作等基本理論和基礎(chǔ)知識。4、具有較強的計算機和外語應(yīng)用能力。5、掌握電視節(jié)目主持、主持人即興口語表達等基本技巧和方法。6、具有本專業(yè)的語言應(yīng)用技能和電視設(shè)備操作能力。7、培養(yǎng)學生主持與播音的創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力。

藝術(shù)類院校，目標是培養(yǎng)具備各專業(yè)知識，能從事各專業(yè)門類教育和實踐的人才。藝術(shù)院校專業(yè)課的考試都是由各個高校自主命題的，部分學校有一定的考前培訓輔導(dǎo)班。其招生工作是由各個學校在教育部的指導(dǎo)下自主進行的，考試內(nèi)容和時間是由學校自主決定的。截至2016年，有本科藝術(shù)類院校48余所，并且在各類師范類院校、綜合類大學中多設(shè)置音樂、美術(shù)、傳媒等學院（系、科）。武漢市藝術(shù)學校創(chuàng)立于1951年，隸屬武漢市文化和旅游局，原名中南戲曲學校， 1987年更名為武漢市藝術(shù)學校，一代宗師梅蘭芳先生為該校任名譽校長。2007年9月搬遷至武漢經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)美麗的后官湖畔，2008年被評估認定為重點中等職業(yè)學校（藝術(shù)類），2014年被評為湖北省示范中等職業(yè)學校。學校開設(shè)有戲劇影視表演、音樂劇表演、舞蹈表演、音樂、美術(shù)繪畫、服裝展示與禮儀、京劇、漢劇、楚劇、木偶等專業(yè)。舞蹈表演和戲劇影視表演專業(yè)為省級重點專業(yè)，其中舞蹈專業(yè)還被評為湖北省品牌專業(yè)，音樂和美術(shù)繪畫專業(yè)為市級重點專業(yè)，漢劇專業(yè)被評為“首批100個全國職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)”。計算機考試達到一級要求，課外培養(yǎng)計劃完成6學分。

音樂教育有廣義與狹義之別。廣義的音樂教育指凡是通過音樂影響人的思想情感、思維品質(zhì)、增進知識技能的一切教育，狹義的音樂教育主要指按照一定的社會要求，有組織、有計劃、有目的進行的學校音樂教育。學校教育一般可分為學前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、成人教育等。音樂教育主要研究聲樂方面的基礎(chǔ)理論，具有較強的聲樂、鋼琴、舞蹈、器樂表演能力和音樂鑒賞及辨別能力，掌握音樂作品的分析方法、具備一定的音樂創(chuàng)編能力，具有較強的音樂教學實踐能力及組織音樂教育教學活動、文藝活動和競賽工作的能力，熟悉藝術(shù)領(lǐng)域教育的基本要求和學前兒童音樂教育。江西華溯文化傳媒有限公司 堅定信念，知難而上，克難制勝。進賢現(xiàn)代舞藝術(shù)學校報名熱線

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