(一)專業(yè)性強(qiáng),占據(jù)學(xué)科優(yōu)勢(shì)音樂領(lǐng)域所需要的人才有其特殊性,先是表演人才、創(chuàng)作人才和理論人才,后來有了教育人才,發(fā)展到,又發(fā)掘了炙手可熱的市場管理人才。伴隨著族文化素質(zhì)的提高和音樂教育的大力普及,以及高科技的飛速發(fā)展,大眾傳媒日益昌盛,各種各樣的選秀節(jié)目擴(kuò)大了音樂表演人才的選拔范圍,因此,其他音樂專業(yè)人才培養(yǎng)的重任就落在了音樂學(xué)的深度教育上,音樂領(lǐng)域所需要的文化產(chǎn)業(yè)人才專業(yè)性較強(qiáng),要求學(xué)生既要有良好的音樂基礎(chǔ),又要有良好的音樂表演技能和音樂學(xué)理論基礎(chǔ),而真正學(xué)懂一門音樂,不是短期內(nèi)可以解決的。因此,這是音樂學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的優(yōu)勢(shì),為其就業(yè)開辟了一條廣闊的道路。(二)逐步拓展結(jié)合領(lǐng)域,順應(yīng)時(shí)代潮流現(xiàn)代化的過程是一個(gè)極高度的工業(yè)發(fā)展史,在這個(gè)進(jìn)程中,世俗化是其內(nèi)在應(yīng)有的現(xiàn)象,尤其體現(xiàn)于城市中的流行音樂;這種伴生的流行音樂的生長與發(fā)展又必然依賴現(xiàn)代傳播媒體以及高技術(shù),因此,音樂學(xué)與大眾傳媒的結(jié)合已經(jīng)成為現(xiàn)今音樂領(lǐng)域的主要運(yùn)行方式,從而成為該專業(yè)畢業(yè)生值得探索和發(fā)展的重要領(lǐng)域。舞蹈應(yīng)用理論主要包括:舞蹈創(chuàng)作理論(或稱舞蹈編導(dǎo)理論)、舞蹈表演理論和舞蹈教育理論等。景德鎮(zhèn)現(xiàn)代舞藝術(shù)學(xué)校寒假班價(jià)格
南昌華溯藝校由辦學(xué)成果豐碩的新思維藝校與南昌水木源藝校聯(lián)合成立,新的綜合型專業(yè)藝考校區(qū)華溯藝校占地面積39畝,可使用校舍面積2萬5千平方。校園內(nèi)外蘊(yùn)含著濃郁的藝術(shù)氣息,擁有健身房、圖書館、餐廳、多媒體教室、文化課教室、畫室、音樂教室、舞蹈教室、練功毯技舞蹈房。華溯藝校擁有多達(dá)200余人的教學(xué)成果豐富的師資力量,他們來自美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、音樂學(xué)校、北京舞蹈學(xué)校、北京服裝學(xué)院、 戲劇學(xué)院、中國傳媒大學(xué)等院校。他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)出各省份的單科狀元。如今他們都聚集在全新的華溯藝校。只有擁有好的老師,才能培養(yǎng)出好的成績,只有強(qiáng)大的師資力量,才能給莘莘學(xué)子一個(gè)好的保障。南昌華溯藝校有著二十年藝考的教學(xué)班底,本著高起點(diǎn)、高素質(zhì)、高水平、高要求的辦學(xué)原則,讓每一個(gè)考生都能考上理想大學(xué)的辦學(xué)理念,高質(zhì)、卓效、高升學(xué)率的治學(xué)目標(biāo),樹人之志,育人品行的教育根本,憑借嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)和科學(xué)的管理,歷年高考成績?cè)谌〕鲱惏屋停A溯藝校致力打造江西省藝考培訓(xùn)的全新品牌。選擇華溯藝校,二十年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),幫你考上理想的大學(xué),選擇華溯,,從這里開始!西湖區(qū)美術(shù)系藝術(shù)學(xué)校一年學(xué)費(fèi)多少舞蹈教育方向:總學(xué)分達(dá)到160學(xué)分(其中普通教育課程3分;
舞蹈歷史,從歷史學(xué)的角度來研究,就要從舞蹈的歷史現(xiàn)象出發(fā),理出舞蹈的歷史發(fā)展線索,展示出舞蹈歷史的發(fā)展過程;從舞蹈學(xué)的角度來研究,就要求通過舞蹈歷史的發(fā)展進(jìn)程,進(jìn)一步探索舞蹈歷史發(fā)展的客觀規(guī)律,對(duì)其作出理論的說明,從而達(dá)到歷史的研究和邏輯的研究相結(jié)合。研究過去舞蹈藝術(shù)的歷史進(jìn)程及其發(fā)展規(guī)律,就能更好地了解和認(rèn)識(shí)舞蹈發(fā)展的現(xiàn)狀,并從舞蹈歷史發(fā)展的客觀規(guī)律中,預(yù)示出未來舞蹈藝術(shù)發(fā)展的方向。舞蹈藝術(shù)是人類極為豐富多樣的寶貴的文化遺產(chǎn),我們研究它的歷史,必須分類來進(jìn)行。如以國家和地區(qū)來劃分,就有國家、地區(qū)和整個(gè)世界的舞蹈史。例如中國舞蹈史、歐洲舞蹈史;世界舞蹈史等。如以舞蹈藝術(shù)的形式和體裁來劃分,就有中國舞劇史、中國民間舞蹈史、世界芭蕾史、歐美現(xiàn)代派舞蹈史等。如以時(shí)代來劃分,就有舞蹈通史、舞蹈斷代史;中國舞蹈史則可分為中國舞蹈通史、中國古代舞蹈史、中國近現(xiàn)代舞蹈史等;再細(xì)分,中國古代舞蹈史還可分為唐代舞蹈史、宋代舞蹈史等。
現(xiàn)代鋼琴從外形上主要分成立式鋼琴和三角鋼琴。三角鋼琴是鋼琴原始的形態(tài),一般都用于音樂會(huì)的演奏,是一件笨重的龐然大物。為了解決占地的問題,立式鋼琴被發(fā)明出來。立式鋼琴采用了一種琴弦交錯(cuò)安裝的設(shè)計(jì)方案,解決了空間上的要求和音色音量的平衡問題。立式鋼琴立式鋼琴,也稱直立式鋼琴,通常琴體上沿至地面的高度為,主要用于教學(xué)、家庭娛樂和彈奏練習(xí)。立式鋼琴的弦是垂直方向的,所以擊弦的方式是垂直敲擊。在踏板的裝置上,左踏板被稱為弱音踏板,是為了幫助演奏者彈奏更弱的音或者變換聲音柔和度;左踏板踩下后,琴槌更靠近琴弦,通過縮短敵擊距離來減弱音量;中間的踏板被稱為消音踏板,是為了不影響別人休息而設(shè)計(jì)的,其原理是立式鋼琴里面裝有一個(gè)帶木條的毛氈,當(dāng)踩下踏板時(shí),毛氈就擋住了琴弦,從而讓琴槌不能直接打在鋼琴上,以減弱聲音;右踏板又稱延音踏板。舞蹈學(xué)、具備良好的思想和身體素質(zhì);
首先,初中畢業(yè)是無法直接考藝術(shù)類院校的,必須具有高中的畢業(yè)的文化水平或相等的文化水平可以自己在音、體、美中選擇一個(gè)自己感興趣的藝術(shù),在中考前進(jìn)行一些專業(yè)的培訓(xùn),大部分的高中都會(huì)有特長生的招生,在高中時(shí)通過集訓(xùn)等專業(yè)的培訓(xùn)再考入藝校每一個(gè)好藝校都是不容易考的,自己必需為自己的選擇付出努力,藝術(shù)生這條路并不是所謂的捷徑,可能是更加崎嶇的道路,藝術(shù)生是一個(gè)拼完專業(yè)拼文化的道路,無論是哪一個(gè)欠缺都可能與心怡失之交臂江西華溯文化傳媒有限公司 只有勇于承擔(dān)責(zé)任,才能承擔(dān)更大的責(zé)任.青山湖區(qū)古箏系藝術(shù)學(xué)校哪家好
普通教育課課程任選課6學(xué)分,專業(yè)基礎(chǔ)課38學(xué)分;景德鎮(zhèn)現(xiàn)代舞藝術(shù)學(xué)校寒假班價(jià)格
業(yè)是根據(jù)我國學(xué)校藝術(shù)教育的需要于1996年建立,并于1997年正式招生,是我國高師中早建立的舞蹈學(xué)(師范)本科專業(yè),亦是全國高師中為數(shù)不多的舞蹈學(xué)碩士點(diǎn)之一,2004年被評(píng)為校級(jí)品牌專業(yè)。10多年來舞蹈學(xué)專業(yè)為我省普通學(xué)校藝術(shù)教育輸送了8屆的舞蹈藝術(shù)教育人才。在辦學(xué)方向上,堅(jiān)持突出師范特色。根據(jù)普通學(xué)校的實(shí)際需要,本專業(yè)依托音樂學(xué)院博士點(diǎn)的綜合實(shí)力,設(shè)計(jì)了以學(xué)習(xí)舞蹈知識(shí)技能為主、音樂學(xué)習(xí)為輔的“一主一輔”雙專業(yè)的課程培養(yǎng)模式。同時(shí),在辦學(xué)上持續(xù)開展閩臺(tái)舞蹈文化交流,突出地域特色。為此,我們?cè)谵k學(xué)上將發(fā)展福建地區(qū)特色舞蹈作為學(xué)院舞蹈專業(yè)的一個(gè)主攻發(fā)展方向。從而使培養(yǎng)的學(xué)生既區(qū)別于專業(yè)舞蹈院校的學(xué)生,又有自己辦學(xué)的特色。近幾年學(xué)院教師積極實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,在全國大學(xué)生藝術(shù)展演及各種賽事活動(dòng)中取得諸多獎(jiǎng)項(xiàng),在社會(huì)上產(chǎn)生較大影響。由舞蹈系師生創(chuàng)作和表演的具有地域特色和體現(xiàn)大學(xué)生精神風(fēng)貌的舞蹈《趕鮮》、《嫁給大海的女人》、《廈門新娘》、《穿上學(xué)位服》等先后參加由教育部舉辦的全國大學(xué)生文藝匯演,均榮獲、二屆表演一等獎(jiǎng)、創(chuàng)作獎(jiǎng)、指導(dǎo)教師獎(jiǎng)等。景德鎮(zhèn)現(xiàn)代舞藝術(shù)學(xué)校寒假班價(jià)格
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