藝術類院校，目標是培養(yǎng)具備各專業(yè)知識，能從事各專業(yè)門類教育和實踐的人才。藝術院校專業(yè)課的考試都是由各個高校自主命題的，部分學校有一定的考前培訓輔導班。其招生工作是由各個學校在教育部的指導下自主進行的，考試內(nèi)容和時間是由學校自主決定的。截至2016年，有本科藝術類院校48余所，并且在各類師范類院校、綜合類大學中多設置音樂、美術、傳媒等學院（系、科）。武漢市藝術學校創(chuàng)立于1951年，隸屬武漢市文化和旅游局，原名中南戲曲學校， 1987年更名為武漢市藝術學校，一代宗師梅蘭芳先生為該校任名譽校長。2007年9月搬遷至武漢經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)美麗的后官湖畔，2008年被評估認定為重點中等職業(yè)學校（藝術類），2014年被評為湖北省示范中等職業(yè)學校。學校開設有戲劇影視表演、音樂劇表演、舞蹈表演、音樂、美術繪畫、服裝展示與禮儀、京劇、漢劇、楚劇、木偶等專業(yè)。舞蹈表演和戲劇影視表演專業(yè)為省級重點專業(yè)，其中舞蹈專業(yè)還被評為湖北省品牌專業(yè)，音樂和美術繪畫專業(yè)為市級重點專業(yè)，漢劇專業(yè)被評為“首批100個全國職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)”。它突破了傳統(tǒng)樂器的音響限制和人的演奏能力的局限，給作曲家隨心所欲進行創(chuàng)作提供了方便。南昌舞蹈藝術學校師資雄厚

專業(yè)課程大學語文、基礎樂理、視唱練耳、基礎聲樂、基礎和聲、合唱與指揮基礎、基礎鋼琴、藝術概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學音樂教學法、計算機應用基礎、計算機應用基礎實踐、基礎鋼琴實踐、基礎聲樂實踐、英語（二）、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學、音樂美學、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐、畢業(yè)論文。培養(yǎng)對象培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基本知識，具備一定音樂實踐技能和教學能力，能在高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作的高級專門人才。宜春舞蹈藝術學校寒假班價格舞蹈學、具備良好的思想和身體素質；

鋼琴的前身是撥弦古鋼琴，也叫做羽管鍵琴。它與鋼琴的內(nèi)部原理大致相同，都是在琴體內(nèi)部裝有音板和許多拉緊并列的琴弦。不同的是鋼琴的弦槌擊弦發(fā)音，撥弦古鋼琴用羽管制的撥子撥弦發(fā)音。此外，還有一種與它們同一血統(tǒng)的鍵盤樂器——擊弦古鋼琴，它同樣是一種裝有擊弦裝置的樂器，用銅制的形槌擊弦發(fā)音；它的應用范圍不如撥弦古鋼琴，主要用在當時的貴族家庭中演奏。17~18世紀間，撥弦古鋼琴在當時的音樂生活中有著相當顯赫的地位，可以說是它的全盛時代。至18世紀初，歐洲大陸音樂迅速發(fā)展，音量弱小的撥弦古鋼琴已不能滿足當時音樂家們的需要，因而逐漸被音量洪大的鋼琴所取代。鋼琴的發(fā)明者是巴爾托洛奧·克里斯托福里，他是意大利佛羅倫薩美第奇家族的一位樂器制作師。1709年，他以撥弦古鋼琴為原形，制作出一架被稱為具有強弱音變化的古鋼琴。他在鋼琴上采用了以弦槌擊弦發(fā)音的機械裝置，代替了過去撥弦古鋼琴用動物羽管撥動琴弦發(fā)音的機械裝置，從而使琴聲更富有表現(xiàn)力，音響層次更豐富，并能通過手指觸鍵來直接控制聲音的變化。

手繪，也叫手工繪畫，或者涂鴉。在中國應該算是近些年（2000年左右）新起的一行，如手繪鞋，手繪T恤，人形抱枕，手繪錢包等，都是主要的手繪對象。手繪即在原純色物品基礎上，根據(jù)產(chǎn)品的款式、面料以及顧客的愛好，畫師在鞋面上用專門的手繪顏料繪畫出精美、個性的畫面，在不影響產(chǎn)品使用性的基礎上，更增添其可觀性．如一雙鞋子的畫面，可以是漫畫卡通，真人素描，亦可以是風景、圖案或裝飾紋樣；可以是故事片段配上文字，亦可以是顧客自己的所愛圖片加真情告白。只要是可以繪畫的，基本都能在鞋面上呈現(xiàn)出來。簡單地說，鞋面上有手工繪畫畫面的鞋子就稱為手繪鞋。因為其手工性，比印刷品的工業(yè)機械性更具有欣賞價值；因為其繪畫性，比工業(yè)設計以實用為先更具有藝術價值。它借鑒了印刷品，但更多的靈感來自于畫家；它以工業(yè)設計并生產(chǎn)好的產(chǎn)品為載體，但并不為其左右，繪影手繪設計師可以盡情發(fā)揮。手繪鞋，因為是鞋，是商品，必然具有商品屬性，但是手繪鞋的價值又具有雙重性：一是鞋的價值；二是手繪的價值。因此，它的價格，就不能只用鞋子的價格來比較，還要考慮到手繪的價值。手繪鞋因其能夠充展現(xiàn)年輕人的個性和對藝術的追求，并極大滿足了現(xiàn)代人DIY的心理。普通教育課課程任選課6學分，專業(yè)基礎課38學分。

.青島藝術學校:青島市的一所教育局直屬全日制綜合性藝術中等專業(yè)學校,山東省職業(yè)教育重點學校,山東省教學示范學校,山東省學校藝術教育示范學校,青島市依法治校先進單位。設...2.昆明市藝術學校:是昆明市人民批準成立的昆明市教育的一所公辦中等專業(yè)藝術學校,學校...3.深圳藝術學校:是批準成立的全市的一所中等藝術專業(yè)學校。直屬市文化局領導。是培養(yǎng)...4.河南省藝術學校:是經(jīng)河南省人民批準,在河南省藝術學校、河南省電影電視學校、河南省文化藝江西華溯文化傳媒有限公司 站在客戶的角度思考問題。宜春舞蹈藝術學校寒假班價格

舞蹈應用理論主要包括：舞蹈創(chuàng)作理論（或稱舞蹈編導理論）、舞蹈表演理論和舞蹈教育理論等。南昌舞蹈藝術學校師資雄厚

主要研究：藝術概論、三大構成、中外藝術學、大眾傳播等。人們運用攝影、繪畫和雕塑等造型手段表現(xiàn)過去的生活。觀看這些作品中的任務和場景，我們往往能從有趣的細節(jié)和感人的故事中引發(fā)豐富的想象。藝術作品不是機械的模仿自然，藝術家在反映顯示生活的同時，總要融會自己的思想觀念和情感態(tài)度。的藝術家總是關注社會生活，關愛自然環(huán)境，在創(chuàng)作中表現(xiàn)自己的個性。題材：文藝作品內(nèi)容的構成要素之一。主題：文藝作品中蘊涵的基本思想。改變事物大小比例，改變原有空間位置或環(huán)境可以形成新的視覺形象。達利的永恒的記憶邊是一個成功的例子。中國結象征團結、和諧、溫暖的人際關系。的舞蹈紋盆是石器時代的彩陶。陶盆內(nèi)壁繪的舞蹈紋反映了原始社會人們生活的一個側面，稱他為緣故的呼喚。繪畫中的特殊技法基本包括三中種：撒鹽法、吹色法，油色吸附法。它們一般用來表現(xiàn)星空。美術作品體現(xiàn)的運動感是人的一種視覺感受。這種感受受到形體的方向、形狀重心、力度等方面的控制和引導。南昌舞蹈藝術學校師資雄厚

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