培養(yǎng)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)解決問(wèn)題的基本思路與能力，以及算法設(shè)計(jì)與分析、程序設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)專業(yè)基本能力。掌握程序設(shè)計(jì)技術(shù)和進(jìn)行應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)所必要的基本知識(shí)，具有初步的軟件分析、算法與數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)、軟件設(shè)計(jì)的能力。掌握開(kāi)發(fā)應(yīng)用軟件所必需的軟件基礎(chǔ)知識(shí)，在理解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，采用較好的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和開(kāi)發(fā)方法，結(jié)合本專業(yè)知識(shí)完成對(duì)較為復(fù)雜應(yīng)用系統(tǒng)的分析、計(jì)算與設(shè)計(jì)。該目標(biāo)分解為以下子目標(biāo)。目標(biāo)1：掌握常用的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及其應(yīng)用，學(xué)會(huì)合理組織數(shù)據(jù)、有效地處理數(shù)據(jù)；目標(biāo)2：組合運(yùn)用基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和經(jīng)典算法，編寫出解決實(shí)際應(yīng)用的良好程序；目標(biāo)3：了解軟件的設(shè)計(jì)與分析方法，具備從事軟件開(kāi)發(fā)、測(cè)試、維護(hù)和軟件項(xiàng)目管理的能力；目標(biāo)4：了解操作系統(tǒng)對(duì)資源的控制和管理，實(shí)現(xiàn)軟件的高效有序執(zhí)行。湖州計(jì)算機(jī)哪家好，歡迎來(lái)電咨詢。長(zhǎng)寧區(qū)質(zhì)量計(jì)算機(jī)推薦廠家

數(shù)據(jù)一致性讓系統(tǒng)更簡(jiǎn)單對(duì)數(shù)據(jù)施加一致性規(guī)則，減少了系統(tǒng)需要處理的狀態(tài)數(shù)量。這是從上一個(gè)原則派生而來(lái)的。定義這里說(shuō)的是一致性的普遍含義：即數(shù)據(jù)遵循某些規(guī)則，并且在任意時(shí)刻都始終遵循這些規(guī)則。這一定義與ACID有關(guān)，但不要與CAP混淆起來(lái)了。規(guī)則可以是任何東西，例如，你的信用永遠(yuǎn)不能變成負(fù)數(shù)，或者私密的帖子不應(yīng)該被其他人看到。它不僅限于外鍵或惟一索引，盡管它們也是有效的規(guī)則。和數(shù)據(jù)庫(kù)一樣，應(yīng)用程序也可以通過(guò)使用ACID事務(wù)來(lái)加強(qiáng)一致性。如果能在數(shù)據(jù)庫(kù)級(jí)別強(qiáng)制保持一致性是比較好的，但在實(shí)際中，對(duì)稍微復(fù)雜一點(diǎn)的東西來(lái)說(shuō)，這樣做并不常見(jiàn)。徐匯區(qū)演出計(jì)算機(jī)制作安徽計(jì)算機(jī)哪家好，歡迎來(lái)電咨詢。

本課程是電子信息工程和通信工程專業(yè)本科生的一門學(xué)科基礎(chǔ)必修課，是計(jì)算機(jī)類課程的基礎(chǔ)課程，在本專業(yè)課程體系中具有重要的基礎(chǔ)地位。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)應(yīng)使學(xué)生了解和掌握計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的基本理論和數(shù)據(jù)處理方法，結(jié)合先修課程高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)，可為后續(xù)的專業(yè)課程以及畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)應(yīng)用軟件打下基礎(chǔ)。本課程支撐的畢業(yè)要求拆分指標(biāo)點(diǎn)的具體描述。指標(biāo)點(diǎn)2-2：能基于相關(guān)科學(xué)原理和方法，正確表達(dá)電子系統(tǒng)和信號(hào)信息處理應(yīng)用中的復(fù)雜工程問(wèn)題。本課程包含有數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和操作系統(tǒng)、軟件工程的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生可以了解到計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理資源的相關(guān)技術(shù)以及軟件開(kāi)發(fā)的一般方法，可用于正確表達(dá)電子系統(tǒng)和信號(hào)信息處理應(yīng)用中的復(fù)雜工程問(wèn)題。指標(biāo)點(diǎn)5-2：能夠掌握電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)、信號(hào)處理領(lǐng)域相關(guān)的軟件編程語(yǔ)言、模擬軟件及計(jì)算機(jī)軟硬件工具，用于對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行分析、計(jì)算與設(shè)計(jì)。計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)屬于在掌握計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)原理和軟件工程方法基礎(chǔ)上，提高編程水平的課程，掌握本課程的知識(shí)，對(duì)完成相關(guān)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)提供支持。

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在本課程的教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的理想信念、家國(guó)情懷、民族自信、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、專業(yè)素養(yǎng)、行為規(guī)范等育人元素，寓價(jià)值觀引導(dǎo)于知識(shí)傳授之中，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情懷和奮斗精神，提高學(xué)生的道德情操、法律意識(shí)和工程素質(zhì)，真正達(dá)到學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。該目標(biāo)分解為以下子目標(biāo)。目標(biāo)1：通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)、存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)等，讓學(xué)生學(xué)習(xí)遵守規(guī)則，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)；目標(biāo)2：應(yīng)用算法表達(dá)實(shí)際問(wèn)題，建立起利用專業(yè)知識(shí)建模解決實(shí)際計(jì)算問(wèn)題的意識(shí)和興趣，促進(jìn)學(xué)科素養(yǎng)的提升，使學(xué)生熱愛(ài)自己的專業(yè)，增強(qiáng)研究問(wèn)題的信心；目標(biāo)3：通過(guò)編程練習(xí)，讓學(xué)生理解解決復(fù)雜問(wèn)題的基本思路，樹(shù)立科學(xué)研究的自信心；目標(biāo)4：通過(guò)教學(xué)過(guò)程中對(duì)操作系統(tǒng)、軟件工程等內(nèi)容的介紹，以及我國(guó)國(guó)產(chǎn)軟件的現(xiàn)狀，讓學(xué)生理解開(kāi)發(fā)國(guó)產(chǎn)自主軟件的迫切性，體現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義情懷；目標(biāo)5：通過(guò)實(shí)踐編程實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)課），培養(yǎng)學(xué)生**解決問(wèn)題的能力、探索能力和創(chuàng)新能力。安徽計(jì)算機(jī)怎么樣，歡迎來(lái)電咨詢。徐匯區(qū)演出計(jì)算機(jī)供應(yīng)商家

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