2010年，浙江大學在信息化“十二五”規(guī)劃中初次提出“智慧校園”的概念，指出智慧校園支持無處不在的網(wǎng)絡學習、融合創(chuàng)新的網(wǎng)絡科研、透明高效的校務治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活，簡而言之，就是要構建“一個安全、穩(wěn)定、環(huán)保、節(jié)能的校園”。智慧校園是通過利用物聯(lián)網(wǎng)技術來改變師生和校園資源相互交互的方式，以便提高交互的明確性、靈活性和響應速度，從而實現(xiàn)智慧化服務和管理的校園模式。具體的說，智慧校園是把感應器嵌入和裝備到食堂、教室、圖書館、供水系統(tǒng)、實驗室等各種物體中，并且被普遍連接，形成“物聯(lián)網(wǎng)”，然后將“物聯(lián)網(wǎng)”與現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)整合起來，實現(xiàn)教學、生活與校園資源和系統(tǒng)的整合。智慧校園需要建立有效的教育信息化管理體系，確保信息化技術的有效應用。廣東大學智慧校園建設方案

智慧校園優(yōu)化管理：成績預警，成績預警可以通過對學生對學生個人每學期行為的統(tǒng)計分析，以及與同專業(yè)同年級學生成績的對比分析，來定位學習異常情況，便于教職工及時溝通調整，提升學生學習情況。智慧校園優(yōu)化管理：貧困生預警，貧困生預警從精確資助學生的業(yè)務邏輯出發(fā)，設計困難學生個體畫像（困難學生識別、困難學生定級）、困難群體分析（從學院角度分析、從年度角度分析、從困難程度角度分析等）、建議關愛學生挖掘、資助效果評估等精確資助場景，及時發(fā)現(xiàn)海量學生中可能存在的貧困學生，有助于及時幫助學生渡過難關。寧夏高中智慧校園系統(tǒng)智慧校園需要注重學生的人際交往和團隊合作，培養(yǎng)學生的交往能力和合作精神。

基礎設施是智慧校園的硬件基礎，提供異構通信網(wǎng)絡、普遍的物聯(lián)感知和海量數(shù)據(jù)匯集存儲，為智慧校園的各種應用提供基礎支持，為大數(shù)據(jù)挖掘、分析提供數(shù)據(jù)支撐。包括各類型傳感器構成的傳感器網(wǎng)絡、各類型智能硬件構成的校園信息化設施設備、數(shù)據(jù)庫與服務器等。支撐平臺是體現(xiàn)智慧校園云計算及其服務能力的重要層，為智慧校園的各類應用服務提供驅動和支撐，包括數(shù)據(jù)交換、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)服務、支撐平臺和統(tǒng)一接口等功能單元。其中，數(shù)據(jù)交換單元是在數(shù)據(jù)庫與服務器的基礎上擴展已有的應用，包括數(shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)匯聚與分類、數(shù)據(jù)抽取與數(shù)據(jù)推送等功能模塊。

吸收借鑒語義網(wǎng)絡和本體技術的相關研究成果，提供更為靈活和智能化的元數(shù)據(jù)描述方式成為一種趨勢。借助語義Web和本體技術來組織學習資源，能夠靈活、精確地表達資源的屬性，便于學習者對資源的檢索、歸類，可以極大地提高檢索的查全率和準確度，更容易被自動化的數(shù)據(jù)挖掘工具發(fā)現(xiàn)和集成，有助于實現(xiàn)泛在學習環(huán)境下分布式資源靈活的共享、聯(lián)結和重用，同時具備良好的擴展性，并且能作為智能的資源檢索和推送的基礎，很大程度的增強學習系統(tǒng)的適應性和針對用戶的個性化服務能力。智慧校園為學生、老師、家長提供更加協(xié)同、高效、生動的交流機會。

智慧校園的社會網(wǎng)絡技術：社會網(wǎng)絡是由某些特定群體(人、企業(yè)和組織）間的社會關系構成的相對穩(wěn)定的關系網(wǎng)(Barry&Berkowitz，1988）。社會網(wǎng)絡的形成和分析涉及理念、技術、結構、關系等諸多方面，一般認為社會網(wǎng)絡技術主要是在20世紀90年代中后期開始的利用搜索引擎的社會網(wǎng)絡的構建與分析、Web社區(qū)的社會網(wǎng)絡分析等，其中基于Web的社會網(wǎng)絡分析技術對智慧校園的建設具有重要意義。當前的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展強調從以數(shù)據(jù)為中心的傳統(tǒng)Web轉變?yōu)橐杂脩魹橹行牡腤eb2.0，其關鍵特征是基于社會性軟件(即時通訊、博客、微博、社會問題、社會標簽、在線社會網(wǎng)絡等）為用戶提供多樣化服務。智慧校園為學校實現(xiàn)現(xiàn)代化管理提供了新的思路和手段。寧夏大學智慧校園實施方案

智慧校園可以為學生、老師提供更加便利、快捷的教育服務。廣東大學智慧校園建設方案

智慧校園的科研水平是衡量現(xiàn)代大學辦學質量的重要指標之一。但科研資料獲取難、科研管理效率低下、科研質量難以科學評定是長期困擾我國高校科研管理的主要問題。目前的科研數(shù)據(jù)應用只是對課題級別（省部級、廳局級等）、課題類型、資助金額、科研成果質量（發(fā)表在何種刊物上）等簡單的靜態(tài)分析，缺乏對科研過程的動態(tài)管理和對提高科研質量的決策支持分析。將科研成果數(shù)據(jù)、科研項目數(shù)據(jù)和教師有關信息進行綜合分析，可以獲得高"投入--產(chǎn)出比"的科研項目及其負責人和團隊成員，為將來的項目評審提供參考。廣東大學智慧校園建設方案

上海領感科技有限公司目前已成為一家集產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、銷售相結合的生產(chǎn)型企業(yè)。公司成立于2017-12-07，自成立以來一直秉承自我研發(fā)與技術引進相結合的科技發(fā)展戰(zhàn)略。公司主要經(jīng)營智慧步道，智慧公園，智慧二代路徑，智慧體育等，我們始終堅持以可靠的產(chǎn)品質量，良好的服務理念，優(yōu)惠的服務價格誠信和讓利于客戶，堅持用自己的服務去打動客戶。領感,犀步致力于開拓國內市場，與運動、休閑行業(yè)內企業(yè)建立長期穩(wěn)定的伙伴關系，公司以產(chǎn)品質量及良好的售后服務，獲得客戶及業(yè)內的一致好評。上海領感科技有限公司本著先做人，后做事，誠信為本的態(tài)度，立志于為客戶提供智慧步道，智慧公園，智慧二代路徑，智慧體育行業(yè)解決方案，節(jié)省客戶成本。歡迎新老客戶來電咨詢。