智慧校園個(gè)性化學(xué)習(xí)：要幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)更加個(gè)性化的學(xué)習(xí)，需要大數(shù)據(jù)來(lái)提供支撐，通過(guò)采集學(xué)習(xí)者的行為數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)挖掘的算法，來(lái)準(zhǔn)確地為學(xué)習(xí)者提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源，對(duì)學(xué)習(xí)者進(jìn)行個(gè)性化評(píng)價(jià)并給出合適的學(xué)習(xí)建議。智慧校園便利生活：大數(shù)據(jù)的應(yīng)用也能幫助提升針對(duì)學(xué)生的生活服務(wù)質(zhì)量。現(xiàn)代校園網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)包括終端設(shè)備（無(wú)線(xiàn)AP、POS機(jī)、門(mén)禁等）、匯聚交換機(jī)、AC控制器、重要交換機(jī)、負(fù)載均衡設(shè)備、流量控制設(shè)備、計(jì)費(fèi)系統(tǒng)、防火墻、堡壘機(jī)、服務(wù)器、存儲(chǔ)等諸多設(shè)備的復(fù)雜系統(tǒng)，這些設(shè)備記錄著海量的登錄和訪(fǎng)問(wèn)日志，對(duì)這些數(shù)據(jù)的分析和挖掘能夠?yàn)楹芏鄻I(yè)務(wù)部門(mén)比如后勤、安保、圖書(shū)館等提供有價(jià)值的信息，為學(xué)生帶來(lái)更加便利的校園生活。智慧校園從數(shù)字化教學(xué)到信息化管理，提供全方面智慧支持。湖北智慧校園系統(tǒng)公司

智慧校園優(yōu)化管理：成績(jī)預(yù)警，成績(jī)預(yù)警可以通過(guò)對(duì)學(xué)生對(duì)學(xué)生個(gè)人每學(xué)期行為的統(tǒng)計(jì)分析，以及與同專(zhuān)業(yè)同年級(jí)學(xué)生成績(jī)的對(duì)比分析，來(lái)定位學(xué)習(xí)異常情況，便于教職工及時(shí)溝通調(diào)整，提升學(xué)生學(xué)習(xí)情況。智慧校園優(yōu)化管理：貧困生預(yù)警，貧困生預(yù)警從精確資助學(xué)生的業(yè)務(wù)邏輯出發(fā)，設(shè)計(jì)困難學(xué)生個(gè)體畫(huà)像（困難學(xué)生識(shí)別、困難學(xué)生定級(jí)）、困難群體分析（從學(xué)院角度分析、從年度角度分析、從困難程度角度分析等）、建議關(guān)愛(ài)學(xué)生挖掘、資助效果評(píng)估等精確資助場(chǎng)景，及時(shí)發(fā)現(xiàn)海量學(xué)生中可能存在的貧困學(xué)生，有助于及時(shí)幫助學(xué)生渡過(guò)難關(guān)。山東大學(xué)智慧校園系統(tǒng)智慧校園可普遍性應(yīng)用于手機(jī)消費(fèi)、未來(lái)教室、校園一卡通、校園電子警察、校園出入車(chē)輛識(shí)別等。

環(huán)境感知技術(shù)是“智慧校園”的基礎(chǔ)技術(shù)，有助于實(shí)現(xiàn)對(duì)校園各種物理設(shè)備的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)監(jiān)控與控制。RFID、二維碼、視頻監(jiān)控等感知技術(shù)與設(shè)備在學(xué)校中有很多應(yīng)用之處。目前，其已經(jīng)在校園安保、節(jié)能、科研教學(xué)等方面得以應(yīng)用。例如，將RFID技術(shù)整合到校園一卡通、圖書(shū)、儀器設(shè)備、電梯、燈具等物品上，可以實(shí)現(xiàn)樓宇出口人員管理、教室與會(huì)議的智能考勤、圖書(shū)自助借還與自動(dòng)盤(pán)點(diǎn)、貴重設(shè)備防盜及定位、實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放控制，以及照明、空調(diào)與通風(fēng)系統(tǒng)控制等節(jié)能控制，但尚未形成系統(tǒng)化體系與應(yīng)用。

吸收借鑒語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)和本體技術(shù)的相關(guān)研究成果，提供更為靈活和智能化的元數(shù)據(jù)描述方式成為一種趨勢(shì)。借助語(yǔ)義Web和本體技術(shù)來(lái)組織學(xué)習(xí)資源，能夠靈活、精確地表達(dá)資源的屬性，便于學(xué)習(xí)者對(duì)資源的檢索、歸類(lèi)，可以極大地提高檢索的查全率和準(zhǔn)確度，更容易被自動(dòng)化的數(shù)據(jù)挖掘工具發(fā)現(xiàn)和集成，有助于實(shí)現(xiàn)泛在學(xué)習(xí)環(huán)境下分布式資源靈活的共享、聯(lián)結(jié)和重用，同時(shí)具備良好的擴(kuò)展性，并且能作為智能的資源檢索和推送的基礎(chǔ)，很大程度的增強(qiáng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的適應(yīng)性和針對(duì)用戶(hù)的個(gè)性化服務(wù)能力。智慧校園為教育提供了更加人性化和高效的解決方案。

智慧校園的特征：1）環(huán)境全方面感知。智慧校園中的全方面感知包括兩個(gè)方面，一是傳感器可以隨時(shí)隨地感知、捕獲和傳遞有關(guān)人、設(shè)備、資源的信息；二是對(duì)學(xué)習(xí)者個(gè)體特征(學(xué)習(xí)偏好、認(rèn)知特征、注意狀態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)格等）和學(xué)習(xí)情景(學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)空間、學(xué)習(xí)伙伴、學(xué)習(xí)活動(dòng)等）的感知、捕獲和傳遞。2）網(wǎng)絡(luò)無(wú)縫互通?；诰W(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)，特別是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，智慧校園支持所有軟件系統(tǒng)和硬件設(shè)備的連接，信息感知后可迅速、實(shí)時(shí)的傳遞，這是所有用戶(hù)按照全新的方式協(xié)作學(xué)習(xí)、協(xié)同工作的基礎(chǔ)。智慧校園可以提供更加個(gè)性化、多樣化的學(xué)習(xí)方式，滿(mǎn)足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求。西藏學(xué)校智慧校園

智慧校園技術(shù)的發(fā)展，將推動(dòng)學(xué)校與企業(yè)、社會(huì)各界的合作增強(qiáng)。湖北智慧校園系統(tǒng)公司

智慧校園建設(shè)原則有哪些呢？業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)原則：在符合教育部和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的體系指導(dǎo)下，建設(shè)智慧校園數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，以智慧校園平臺(tái)為框架，無(wú)縫集成學(xué)校已建和新建的業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)，促進(jìn)數(shù)據(jù)利用的較大化。較大限度地融合數(shù)據(jù)交換集成、用戶(hù)管理、統(tǒng)一身份認(rèn)證、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)整合、信息資源展示等，以標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)、應(yīng)用、用戶(hù)為重點(diǎn)要素進(jìn)行規(guī)劃和建設(shè)。先進(jìn)性原則：系統(tǒng)設(shè)計(jì)采用先進(jìn)的智慧校園理念、先進(jìn)的技術(shù)和先進(jìn)的系統(tǒng)工程方法，目標(biāo)是建設(shè)一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的、具有先進(jìn)性和開(kāi)放性的智慧校園。湖北智慧校園系統(tǒng)公司

上海領(lǐng)感科技有限公司正式組建于2017-12-07，將通過(guò)提供以智慧步道，智慧公園，智慧二代路徑，智慧體育等服務(wù)于于一體的組合服務(wù)。上海領(lǐng)感科技經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)遍布國(guó)內(nèi)諸多地區(qū)地區(qū)，業(yè)務(wù)布局涵蓋智慧步道，智慧公園，智慧二代路徑，智慧體育等板塊。我們強(qiáng)化內(nèi)部資源整合與業(yè)務(wù)協(xié)同，致力于智慧步道，智慧公園，智慧二代路徑，智慧體育等實(shí)現(xiàn)一體化，建立了成熟的智慧步道，智慧公園，智慧二代路徑，智慧體育運(yùn)營(yíng)及風(fēng)險(xiǎn)管理體系，累積了豐富的運(yùn)動(dòng)、休閑行業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，擁有一大批專(zhuān)業(yè)人才。值得一提的是，上海領(lǐng)感科技致力于為用戶(hù)帶去更為定向、專(zhuān)業(yè)的運(yùn)動(dòng)、休閑一體化解決方案，在有效降低用戶(hù)成本的同時(shí)，更能憑借科學(xué)的技術(shù)讓用戶(hù)極大限度地挖掘領(lǐng)感,犀步的應(yīng)用潛能。