智慧校園的特征:1)海量數據支撐。依據數據挖掘和建模技術,智慧校園可以在“海量”校園數據的基礎上構建模型,建立預測方法,對新到的信息進行趨勢分析、展望和預測;同時智慧校園可綜合各方面的數據、信息、規(guī)則等內容,通過智能推理,做出快速反應、主動應對,更多地體現智能、聰慧的特點。2)開放學習環(huán)境。教育的重要理念是創(chuàng)新能力的培養(yǎng),校園面臨要從“封閉”走向“開放”的訴求。智慧校園支持拓展資源環(huán)境,讓學生沖破教科書的限制;支持拓展時間環(huán)境,讓學習從課上拓展到課下;支持拓展空間環(huán)境,讓有效學習在真實情境和虛擬情境能得以發(fā)生。智慧校園的感知部分還包括能預防青少年不良行為的行為感知和更深入、更復雜的情感感知。貴州智慧校園設備廠家
智慧校園是以物聯網技術、云計算技術等為基礎,以面向師生個性化服務為理念,以各種應用服務系統為載體而構建的教學、科研、管理和校園生活為一體的新型智慧化的工作、學習和生活環(huán)境,旨在利用先進的信息技術手段,實現基于數字環(huán)境的應用體系,使得人們能快速、準確地獲取校園中人、財、物和學、研、管業(yè)務過程中的信息,同時通過綜合數據分析為管理改進和業(yè)務流程再造提供數據支持,推動學校進行制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新,實現教育信息化、決策科學化和管理規(guī)范化;通過應用服務的集成與融合來實現校園的信息獲取、信息共享和信息服務,從而推進智慧化的教學、智慧化的科研、智慧化的管理、智慧化的生活及智慧化的服務的實現進程。西寧高校智慧校園建設規(guī)劃智慧校園的建設,讓學校的教學資源更加均衡和貼近實際。
智慧校園的應用有哪些呢?實驗室管理:物聯網應用到實驗室中主要包括設備管理、實驗過程管理和智能插座等。設備管理:RFID存儲實驗設備的基本屬性等信息,利用閱讀器方便地獲取相關信息,然后再利用網絡進行統一管理。實驗過程管理:首先,RFID可以幫助學生方便地獲取實驗步驟、操作要點、使用幫助等信息。其次,在實驗過程中,使用不當時能自動警告并中斷實驗過程,避免不必要的損失。另外,實驗數據可以被實時采集并以適當的方式提供給實驗者,實現實驗教學的數字化、網絡化與智能化(12,智能插座除了擁有傳統電源插座功能外,它能夠將各個實驗設備的耗電量信息實時反饋給實驗室管理員,管理員能隨時開關插座,實現插座與人的對話,起到高效節(jié)能的作用。
基礎設施是智慧校園的硬件基礎,提供異構通信網絡、普遍的物聯感知和海量數據匯集存儲,為智慧校園的各種應用提供基礎支持,為大數據挖掘、分析提供數據支撐。包括各類型傳感器構成的傳感器網絡、各類型智能硬件構成的校園信息化設施設備、數據庫與服務器等。支撐平臺是體現智慧校園云計算及其服務能力的重要層,為智慧校園的各類應用服務提供驅動和支撐,包括數據交換、數據處理、數據服務、支撐平臺和統一接口等功能單元。其中,數據交換單元是在數據庫與服務器的基礎上擴展已有的應用,包括數據存儲、數據匯聚與分類、數據抽取與數據推送等功能模塊。智慧校園需要建立有效的教育信息化管理體系,確保信息化技術的有效應用。
智慧校園是指以物聯網為基礎的智慧化的校園工作、學習和生活一體化環(huán)境。縱觀學校教育信息化發(fā)展歷程,可以發(fā)現學校的教育信息化發(fā)展經歷了4個階段:校園網、校園信息化、數字校園、智慧校園?!爸腔坌@”是數字學校升級到必定階段的表現,是數字學校開展的一個階段。也就是說,“智慧校園”首要要有一個一致的基礎設施渠道,要擁有有線與無線雙網覆蓋的網絡環(huán)境;其次,要有一致的數據共享渠道和歸納信息服務渠道。智慧校園的應用事例包括:智能安防、智能考勤、學校消費、智慧宿舍、刷臉通話、校務辦理等。其間,智能安防是智慧校園的中心。智慧校園的應用,讓學生、老師、家長之間的交流更加暢通。西藏智慧校園廠家
智慧校園可以為老師提供更加智能化的教學輔助工具。貴州智慧校園設備廠家
針對學習者個人信息、學習者情景信息等內容進行建模,通過對交互文本、視音頻和系統日志等能夠反映學習過程信息的數據,利用參與度分析法、社會網絡分析法和內容分析法等自動化的交互文本分析技術,來獲取學習者學習的參與度、學習者的社會網絡、學習者關注的學習內容、學生和教師的課堂行為信息、學習情況和學習資源的利用情況等內容,是學習分析技術實現學習分析的重要。文本挖掘技術可從學習資源庫和學習者信息中挖掘學習者關注的各種信息,如文本的主題、文本作者對某一事物的觀點傾向、作者在某一主題的專業(yè)程度等。這些信息一方面可以幫助學習者根據這些信息檢索學習資源,另一方面可以幫助學習者了解學習資源庫在某一側面的總體概況和趨勢。貴州智慧校園設備廠家
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