避免吃飯和睡覺時(shí)教育孩子吃飯是一種享受，是一次交流，是一場(chǎng)聚會(huì)。而美好的聚會(huì)，首先應(yīng)該在家里面。一些孩子吃飯的時(shí)候戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，吃得非?？?，為什么快呢？就為了讓家長(zhǎng)來不及批評(píng)他。飯吃得太快對(duì)胃不好，對(duì)食物的吸收也不好，更談不上什么餐桌禮儀了。而在孩子睡前進(jìn)行教育，不但無效，還會(huì)影響孩子的睡眠。孩子進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，滿腦袋都是這些批評(píng)的信息，常常做噩夢(mèng)。所以，讓孩子吃好睡好，即使他犯了錯(cuò)，你也要找到一個(gè)更為恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行教育。避免過度刺激和過度保護(hù)，讓嬰兒自由探索世界。親密科學(xué)育嬰法經(jīng)驗(yàn)

在育兒這件事情上，每個(gè)人都有一套自己的“育兒經(jīng)”。比如寶寶扔?xùn)|西，就認(rèn)為是壞習(xí)慣；寶寶吃手，馬上制止……如果從科學(xué)育兒來講，這些壓根不是個(gè)事兒。1~3歲的寶寶，是他們邁向兒童的過渡期，這是一個(gè)探索的時(shí)期。在這個(gè)過程中，寶寶的心智逐漸成長(zhǎng)，但是小小的身體還沒有完全發(fā)育，會(huì)有亂扔?xùn)|西、吃手、光腳走路等行為。如果有這種情況發(fā)生，千萬不要嚴(yán)厲制止，這是孩子成長(zhǎng)發(fā)育的表現(xiàn)哦。在孩子亂扔?xùn)|西的時(shí)期，無論是他們喜歡的玩具還是不喜歡的，只要是能抓起來的東西都會(huì)亂扔。北京現(xiàn)代科學(xué)育嬰法良好的衛(wèi)生習(xí)慣是科學(xué)育嬰的重要方面，父母應(yīng)教導(dǎo)孩子勤洗手、保持環(huán)境清潔。

其次關(guān)注孩子的個(gè)性每個(gè)孩子都有獨(dú)特的個(gè)性。很多家長(zhǎng)喜歡對(duì)比別人家孩子，在社會(huì)生活中是無法比較的，我們都知道每一個(gè)孩子都是一個(gè)的個(gè)體，沒有必要對(duì)比的，攀比只會(huì)讓我們不幸福，增加孩子增加我們家長(zhǎng)自己的心理負(fù)擔(dān)。我們要善于發(fā)現(xiàn)“孩子的長(zhǎng)處和發(fā)展，為孩子的每一個(gè)小小的進(jìn)步而高興。如果我們家長(zhǎng)有時(shí)間和精力，可以每周寫周記總結(jié)，記錄孩子的進(jìn)步。不要過多地批評(píng)或批評(píng)他的缺點(diǎn)。如果我們要培養(yǎng)良好良好的心理素質(zhì)就要從小培養(yǎng)孩子的自信心。（讓孩子認(rèn)識(shí)自己并且喜歡自己，這是自信的基礎(chǔ))。培養(yǎng)孩子的自信心，讓孩子在力所能及的范圍內(nèi)不斷取得成功，取得成功后，表揚(yáng)他，鼓勵(lì)他，表揚(yáng)他。父母千萬不能對(duì)孩子有過高的期望和要求。不能超出他的實(shí)際能力，如果動(dòng)輒批評(píng)孩子，孩子的好奇心和主動(dòng)性就會(huì)受挫和破壞。

大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)知到的早教是提高孩子智商、如何讓孩子變得更加聰明等，但這些想法都太急功近利了。其實(shí)，早教更注重在行為與性格上的培養(yǎng)。早教是一個(gè)持續(xù)的過程，其效果往往不是立竿見影，而是在潛移默化中，慢慢地對(duì)孩子的行為與性格產(chǎn)生積極的影響。的生理、心理學(xué)家巴甫洛夫曾說過：“嬰兒從降生的第三天開始教育，就遲了兩天。”寶寶剛出生起，就可以進(jìn)行早教，因?yàn)閷殞殢某錾_始就有一個(gè)準(zhǔn)備接受早教的大腦。媽媽要遵循寶寶的發(fā)育特點(diǎn)，為寶寶提供視覺、言語、觸覺、反射、聽覺五大刺激。在我們的傳統(tǒng)觀念里，小學(xué)是正式教育的開始。比這更早的也就是幼兒園了，而幼兒園的教育一般是從3到4歲開始，但國(guó)內(nèi)外嬰幼兒研究表明，從4到5歲開始的兒童教育已經(jīng)太遲了，幼兒大腦發(fā)展的黃金時(shí)期是0-3歲。因此寶寶出生之后就要開始早教，并且應(yīng)該要隨時(shí)隨地抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)。疫苗接種是科學(xué)育嬰的重要一環(huán)，預(yù)防疾病傳播。

家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注孩子的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決孩子的心理問題。通過與孩子的溝通、觀察孩子的行為變化，了解孩子的內(nèi)心世界。如有需要，家長(zhǎng)可尋求專業(yè)心理咨詢的幫助，幫助孩子克服心理障礙，建立健康的心態(tài)。總之，為孩子營(yíng)造溫馨和諧的家庭環(huán)境是科學(xué)育嬰的關(guān)鍵因素。家長(zhǎng)應(yīng)建立良好的家庭關(guān)系、提供良好的物質(zhì)環(huán)境、創(chuàng)造和諧的情感氛圍、積極參與孩子的教育和成長(zhǎng)過程，并關(guān)注孩子的心理健康。通過這些努力，家長(zhǎng)可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康、快樂的成長(zhǎng)環(huán)境，為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。定期帶嬰兒去戶外活動(dòng)，有助于抵抗力。早教科學(xué)育嬰法秘訣

為孩子樹立良好的榜樣，成為他們成長(zhǎng)過程中的引路人。親密科學(xué)育嬰法經(jīng)驗(yàn)

老師教您科學(xué)育嬰新方法，什么是新生兒撫觸新生兒撫觸也叫新生兒觸摸，是通過觸摸新生兒的皮膚和機(jī)體，來刺激新生兒感覺觸覺的發(fā)育，促進(jìn)新生兒身心健康發(fā)育的科學(xué)育嬰新方法。撫觸好處知多少在人類感覺觸覺中，早期發(fā)展的是觸覺，嬰幼兒通過觸摸獲得情緒上的滿足，感覺到安穩(wěn)、舒適、溫馨和喜悅，更可以感受到父母親的疼愛和關(guān)懷。新生兒撫觸可以促進(jìn)嬰兒的生長(zhǎng)發(fā)育，改善嬰兒睡眠，增加機(jī)體免疫力，刺激消化功能，減少焦慮。歡迎您的咨詢!!親密科學(xué)育嬰法經(jīng)驗(yàn)