科學(xué)育嬰，走路，在干凈、舒適、安全的環(huán)境里，經(jīng)常讓寶寶光腳行走，還是有不少好處的。讓孩子的雙腳裸露在陽(yáng)光和空氣中，有利于足部汗液的分泌和蒸發(fā)，增加肢體的末梢循環(huán)，增強(qiáng)植物神經(jīng)和內(nèi)分泌的調(diào)節(jié)功能，提高身體的抗病和耐寒能力，能預(yù)防感冒、腹瀉的發(fā)生。寶寶的雙腳分布著豐富的神經(jīng)末梢，是重要的觸覺(jué)感受部位。光腳行走，寶寶就能感受到不同質(zhì)感的地面?zhèn)鱽?lái)的刺激，更加有助于刺激觸覺(jué)神經(jīng)的發(fā)育，促進(jìn)他們的感官和大腦建立聯(lián)系，從而完成各種精細(xì)動(dòng)作。這樣，身體會(huì)更靈活，更協(xié)調(diào)，寶寶也就更聰明、更敏捷。鼓勵(lì)嬰兒多參加戶外活動(dòng)，提高身體素質(zhì)。北京寶寶科學(xué)育嬰法

觸覺(jué)訓(xùn)練給寶寶創(chuàng)造相互接觸的機(jī)會(huì)。媽媽可以給寶寶做按摩，在做按摩的時(shí)候，媽媽要跟寶寶進(jìn)行語(yǔ)言交流，或者用眼神進(jìn)行交流。媽媽還可以給寶寶抓握不同的物品，如搖鈴、圓球、玩具娃娃等。新生兒的觸覺(jué)，全身皮膚都有靈敏的觸覺(jué)能力，有舒適、冷熱、疼痛等各種感覺(jué)；喜歡母親的懷抱，也喜歡接觸質(zhì)地柔軟的物品。寶寶的觸覺(jué)是他探索認(rèn)識(shí)外界的重要途徑，大人要充分利用這一特性，應(yīng)用各種方法刺激寶寶的觸覺(jué)，以促進(jìn)心智的發(fā)展。觸覺(jué)訓(xùn)練方法1、主動(dòng)找奶水：喂奶時(shí)可以將奶頭在寶寶口邊晃動(dòng)，讓他主動(dòng)尋找奶水，以鍛煉寶寶主動(dòng)探求事物的能力。2、撫摸頭和四肢：喂完奶或醒來(lái)時(shí)，要經(jīng)常撫摸寶寶的頭、四肢及身體其它部位。3、勾拉手指：讓寶寶的手握住大人的食指，大人用手指勾拉寶寶的手掌，以訓(xùn)練寶寶手掌的抓握能力。4、活動(dòng)手掌：經(jīng)常按摩寶寶的四指、手掌和手背，用力勾拉四指，讓寶寶手掌充分活動(dòng)。家庭科學(xué)育嬰法方法通過(guò)科學(xué)育嬰法，父母可以培養(yǎng)嬰兒的好奇心和探索欲望，促進(jìn)其認(rèn)知和智力發(fā)展。

寶寶對(duì)外界的認(rèn)知模式，并不是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、循序漸進(jìn)式的認(rèn)知。而是原樣復(fù)制的整體式認(rèn)知。寶寶在0到3歲時(shí)的接受能力比其他任何時(shí)期都強(qiáng)。因此，讓有助于在嬰兒大腦里建立復(fù)雜且資質(zhì)的視覺(jué)神經(jīng)回路。還會(huì)把接受到的刺激完整地記錄在腦細(xì)胞中。這些圖像會(huì)被固定在寶寶的潛意識(shí)中，它就像全息底片一樣，把所有信息巨細(xì)無(wú)遺地保留下來(lái)。這些記憶作為才能、性格或者行為會(huì)在寶寶3歲以后表現(xiàn)出來(lái)。寶寶反復(fù)觀看一些色彩鮮艷、形狀復(fù)雜的抽象圖形。

聲音是寶寶聽(tīng)力發(fā)育的“營(yíng)養(yǎng)素”。雖然新生寶寶還不會(huì)發(fā)聲，卻一直在聽(tīng)周圍的聲音。寶寶早的智力活動(dòng)就是學(xué)習(xí)語(yǔ)言。寶寶通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)言來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)，形成思維能力。寶寶出生后6個(gè)月內(nèi)，主要是以聽(tīng)言語(yǔ)為主。這個(gè)階段若不接觸聲音、沒(méi)有言語(yǔ)交流?；蚵?tīng)力出現(xiàn)問(wèn)題，會(huì)造成語(yǔ)言發(fā)育障礙。導(dǎo)致日后學(xué)習(xí)和人際交往的困難，影響智力發(fā)育。觸覺(jué)是寶寶早發(fā)展的能力之一。也是人體分布廣、復(fù)雜的感覺(jué)系統(tǒng)。觸覺(jué)是寶寶認(rèn)識(shí)世界的主要方式?？茖W(xué)育嬰法強(qiáng)調(diào)嬰兒的自主性和個(gè)體差異，鼓勵(lì)父母根據(jù)嬰兒的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的護(hù)理和教育。

避免消極教育中國(guó)文化中缺乏對(duì)人真摯的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，缺乏從一件小事中體會(huì)快樂(lè)的傳統(tǒng)，缺乏“做一些沒(méi)有意義的事情人生才有意義”的認(rèn)識(shí)。我們習(xí)慣“做大事”，取得“大成就”，與之相對(duì)應(yīng)的，就是喜歡批評(píng)、否定和消極暗示。一件事情你還沒(méi)嘗試，有人就會(huì)提醒你肯定做不好，一件事情不合父母心意，很可能就會(huì)遭到挖苦與諷刺。作為父母，改變自己就要從克制批評(píng)的欲望開(kāi)始，不是對(duì)孩子的不足、缺點(diǎn)、短處視而不見(jiàn)，而是在孩子有勇氣去嘗試、去改變時(shí)，助他一臂之力。科學(xué)育嬰法注重嬰兒的營(yíng)養(yǎng)、睡眠、安全和情感發(fā)展等方面，以促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。家庭科學(xué)育嬰法方法

建立規(guī)律的作息時(shí)間表，有助于嬰兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。北京寶寶科學(xué)育嬰法

培養(yǎng)孩子的自我意識(shí)和自尊心也是關(guān)注心理健康的重要方面。家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，尊重他們的意愿和選擇。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。此外，家長(zhǎng)還需要關(guān)注孩子的情緒調(diào)節(jié)能力。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到各種挫折和困難，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒是必不可少的。家長(zhǎng)可以幫助孩子識(shí)別情緒、表達(dá)情緒，并教會(huì)他們一些情緒調(diào)節(jié)的方法，如深呼吸、放松訓(xùn)練等。，如果孩子出現(xiàn)了行為問(wèn)題或心理障礙，家長(zhǎng)不應(yīng)忽視或責(zé)備孩子。而是應(yīng)該尋求專業(yè)的心理咨詢或幫助，幫助孩子克服困難，恢復(fù)健康的狀態(tài)。同時(shí)，家長(zhǎng)也要注意自己的心理健康，保持良好的心態(tài)和情緒狀態(tài)，為孩子樹(shù)立積極的榜樣。北京寶寶科學(xué)育嬰法