搭電路法搭電路法即動(dòng)手制作一個(gè)電路，該電路在裝上被沒(méi)的集成電路后可以工作，從而驗(yàn)證被測(cè)集成電路質(zhì)量的方法，比如為了判斷一個(gè)555集成電路的好壞，我們可以搭一個(gè)用555電路制作的時(shí)基振蕩電路，然后將被測(cè)集成電路置于該電路中，如果該電路正常工作了，證明555是沒(méi)有問(wèn)題的，反之是有故障的。該方法判斷可以達(dá)到100%的準(zhǔn)確率，只是被測(cè)的集成電路型號(hào)繁多，封裝復(fù)雜，很難將所有的集成電路搭一套電路。原理分析法理分析法該方法就是要分析一塊板的工作原理，有些板比如開(kāi)關(guān)電源對(duì)于工程師來(lái)說(shuō)，不需要圖紙也能知道其工作原理及細(xì)節(jié)，對(duì)于工程師來(lái)說(shuō)，知道其原理圖的東西維修起來(lái)異常的簡(jiǎn)單。然而對(duì)于一些相對(duì)復(fù)雜少見(jiàn)的設(shè)備，沒(méi)有現(xiàn)成的原理圖參考可以手工將其逆向工程，繪制出原理圖，有了該原理圖再去維修，可以說(shuō)是所向披靡了。 工業(yè)電路板數(shù)控系統(tǒng)維修哪里便宜？歡迎咨詢上海楓逸電氣自動(dòng)化有限公司。河南智能工業(yè)電路板數(shù)控系統(tǒng)維修歡迎來(lái)電

電阻法。電阻法就是利用各種儀器，測(cè)量電路板中可疑點(diǎn)，可疑元器件以及芯片各引腳對(duì)地的阻值，將所測(cè)得的阻值與正常值做比較，從而可以迅速找到故障。一般可以用萬(wàn)用表，數(shù)字電橋等設(shè)備進(jìn)行阻值，在線或者離線打阻值測(cè)量。很明顯在線測(cè)量時(shí)會(huì)受到與其并聯(lián)的元器件的影響，導(dǎo)致測(cè)量值會(huì)有偏差，這個(gè)時(shí)候就可以將元器件從板子上拆焊下來(lái)測(cè)量進(jìn)行離線測(cè)量電路板的維修方法很多，每個(gè)方法的形成，都靠在平時(shí)實(shí)踐中積累和總結(jié)。管老師發(fā)現(xiàn)有些學(xué)員朋友，在電路板維修實(shí)戰(zhàn)中，經(jīng)常有一些奇思妙想，解決客戶送修電路板的故障，簡(jiǎn)單有效。這些臨時(shí)起意的維修方法，在解決某些板，某些類型的故障時(shí)，就是一項(xiàng)很寶貴的經(jīng)驗(yàn)。多實(shí)踐維修，日積月累就會(huì)積累很多屬于您自己的方法了。 河南智能工業(yè)電路板數(shù)控系統(tǒng)維修歡迎來(lái)電工業(yè)電路板數(shù)控系統(tǒng)維修批發(fā)廠家，歡迎咨詢上海楓逸電氣自動(dòng)化有限公司。

    識(shí)別電路板中程序芯片的技巧我們?cè)趯W(xué)習(xí)工業(yè)電路板組成和工作原理時(shí)，已經(jīng)學(xué)習(xí)了工業(yè)電路板中的程序所存放的場(chǎng)所“存儲(chǔ)器芯片或微處理器芯片內(nèi)”。這時(shí)我們首先要找到電路板中程序芯片，我們以通力電梯LCECPU電路板為例，（實(shí)物圖請(qǐng)參看LCECPU電路板圖片）先讓大家知道LCECPU電路板中那個(gè)芯片是程序芯片。在LCECPU電路板中，下圖中的三個(gè)芯片都是程序芯片。其中貼有紙片上面印制著LCECPUD7字樣的元件，就是存儲(chǔ)程序的芯片。另外兩個(gè)是存儲(chǔ)臨時(shí)數(shù)據(jù)的芯片。解決電路板中程序芯片丟失的方法當(dāng)我們已經(jīng)查到是程序芯片內(nèi)部的程序丟失時(shí)，我們可以采用程序芯片燒錄儀器，將原先備份好的程序燒錄入程序芯片即可。如果沒(méi)有備份程序，可以找一塊版本號(hào)一致的電路板，先把好的電路板中的程序芯片中程序拷貝出來(lái)，然后把拷貝出的程序通過(guò)程序芯片燒錄儀器將拷貝出的程序燒錄入程序芯片即可。

    7日電路板維修培訓(xùn)班上課是怎樣一種體驗(yàn)？連上7天的培訓(xùn)，5天的20%理論+80%的實(shí)操作，2天的整板維修，課程信息含量特別大，確實(shí)有點(diǎn)累，好在課程的按排已經(jīng)形成了完整的體系，按照由難到易，由點(diǎn)到面，循序漸進(jìn)的方式層層推進(jìn)，好在做過(guò)維修，雖然很吃力，但還是能接受。整個(gè)感受就是非常顛覆了我原來(lái)的學(xué)習(xí)模式天學(xué)的元器件檢測(cè)方法和維修工具的使用。其維修工具同一般維修公司用的工具一樣，示波器，風(fēng)，焊臺(tái)，晶體管測(cè)試儀，萬(wàn)用表，電橋，吸錫等，電子元器件基本就包含常見(jiàn)的，這么多的內(nèi)容要在學(xué)完，還得掌握，開(kāi)課之前心里確實(shí)很忐忑，講的完嗎，記得下嗎？老師的教學(xué)方法很快打消了我的顧慮，電子元器件的講解，基本上用盡量通俗的語(yǔ)言，一個(gè)元器件兩三句話就講清楚了，DEMO測(cè)量方法的時(shí)候，附帶著就將某個(gè)工具的使用功能就講了，學(xué)員一邊操作，一邊就學(xué)會(huì)工具的使用，元器件的識(shí)別與檢測(cè)，每個(gè)器件內(nèi)容講解完了，老師直接給出了一個(gè)維修經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，基本上從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)電路板維修的人，按照結(jié)論就能判斷該器件好壞，輕松無(wú)壓力。 工業(yè)電路板數(shù)控系統(tǒng)維修定制，歡迎咨詢上海楓逸電氣自動(dòng)化有限公司。

    第二天學(xué)的是電源電路分析與檢修。坦白的說(shuō)，這天的課程對(duì)于學(xué)理工課的人來(lái)說(shuō)不太難，即便忘記了很久了，因?yàn)橄鄬?duì)天要記的東西少的多，在授課老師的通俗講解下，還算是比較容易理解理論部分的，難點(diǎn)是怎么樣將理論的東西應(yīng)用到維修的電路板上呢？老師像是故障按排一些層層深入的場(chǎng)景，先是詳細(xì)講解待修的電路板上的各種電源電路，關(guān)鍵測(cè)試點(diǎn)，對(duì)照理論圖說(shuō)明，幾輪下來(lái)，電路板上電方法，測(cè)試差不多都有些個(gè)初步的認(rèn)識(shí)了，何況老師還清楚的寫了維修經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，像公式一樣，維修的時(shí)候，直接套上去用，我比較喜歡這個(gè)，呵呵，有時(shí)也難的去想原因，不符合這個(gè)經(jīng)驗(yàn)就是壞的，基本上有百分之九十以上的準(zhǔn)確率，這是自已在以后的維修過(guò)程中，才發(fā)現(xiàn)的。小白通用：）。的兩三個(gè)小時(shí)，就是修板了，老師合程指導(dǎo)，有啥不明白的，老師現(xiàn)場(chǎng)就講解，那天好像自己又修好兩塊板呀，那種成功的滿足感，就讓內(nèi)心總是在期待著明天培訓(xùn)的到來(lái)。 工業(yè)電路板數(shù)控系統(tǒng)維修設(shè)備廠家，歡迎咨詢上海楓逸電氣自動(dòng)化有限公司。河南智能工業(yè)電路板數(shù)控系統(tǒng)維修歡迎來(lái)電

工業(yè)電路板數(shù)控系統(tǒng)維修一般多少錢？歡迎咨詢上海楓逸電氣自動(dòng)化有限公司。河南智能工業(yè)電路板數(shù)控系統(tǒng)維修歡迎來(lái)電

    電路板維修分為有圖維修與無(wú)圖維修。有圖維修方法是參照原理圖，分析電路原理與信號(hào)走向，再測(cè)試關(guān)鍵點(diǎn)上的信號(hào)，此種情況容易維修電路，但很多工控板電路板都沒(méi)有原理圖，廠家把當(dāng)作機(jī)密是不會(huì)給一般用戶。專業(yè)維修公司，維修電路板幾乎都是無(wú)圖維修，我自己就把這幾年無(wú)圖修電路板的經(jīng)驗(yàn)與大家交流下還望各位師傅給指點(diǎn)。一塊電路板是由線路板，元器件，與軟件組成，我個(gè)人覺(jué)的修電路板時(shí)維修人員的能力與檢測(cè)等維修工具都很重要?，F(xiàn)代電路板如果光靠一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)而缺乏必要的工具去維修很難做到，光提倡在線測(cè)試儀等檢測(cè)設(shè)備而不注重人員素質(zhì)也很難做到。維修時(shí)你面對(duì)的板不一樣處理方法也不一樣。但基本思路是找出壞的元件更換并修復(fù)。那我們是不是把板上所有能的換的元件都換掉就行呢?我試過(guò)換完也不行，有的元件是需要調(diào)試的，注重整體效應(yīng)。 河南智能工業(yè)電路板數(shù)控系統(tǒng)維修歡迎來(lái)電

上海楓逸電氣自動(dòng)化有限公司堅(jiān)持“以人為本”的企業(yè)理念，擁有一支專業(yè)的員工隊(duì)伍，力求提供更好的產(chǎn)品和服務(wù)回饋社會(huì)，并歡迎廣大新老客戶光臨惠顧，真誠(chéng)合作、共創(chuàng)美好未來(lái)。上海楓逸電氣自動(dòng)——您可信賴的朋友，公司地址：上海市閔行區(qū)聯(lián)航路1188號(hào)9號(hào)樓4層G3。