航空服務專業(yè)培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握必要的航空服務專業(yè)基礎知識和技能、能從事民航運輸服務及航空延伸服務的高級技術(shù)應用性專門人才。航空服務專業(yè)知識技能:民航運輸服務及航空延伸服務行業(yè)管理與服務技能。航空服務專業(yè)課程設置:民航概論、航空市場營銷、機場服務概論、航空運輸?shù)乩?、航空服務禮儀概論、民航安全與應急處理、民航服務心理學、民航專業(yè)英語、航空服務技能培訓等。培養(yǎng)目標:培養(yǎng)熟練國際語言交流,能熟練掌握民航服務理論和操作實務,能為顧客提供品質(zhì)服務、適合民用航空事業(yè)需求與發(fā)展的空乘、地勤等相關(guān)領(lǐng)域的技能型、應用型人才。重點課程:客艙設置與飛行常識、民航服務禮儀、民航乘務英語、民航售票系統(tǒng)操作、客艙服務與管理、客艙安全運行與管理、民航客艙設備應用與管理、旅游法規(guī)與民用航空法規(guī)等。綜合實踐素能訓練:公共拓展課、軍SHI訓練、社交與禮儀、社會實踐、課外綜合素質(zhì)、課外綜合素能、綜合技能測評、頂崗實習、畢業(yè)實習。初中畢業(yè)讀空乘學院哪家好?昆明臺湘科技學校。大理比較好的空乘服務職業(yè)學校
當前社會的就業(yè)形勢比較嚴峻,但是我們也會發(fā)現(xiàn)航空行業(yè)的就業(yè)率非常高,可以說是供不應求。那么為什么這個就業(yè)方向這么火熱呢。下面我們由昆明市臺湘科技學校老師進行一定的分析:航空行業(yè)發(fā)展比較快,對航空人才的需求量也比較大。我們現(xiàn)在社會發(fā)展非??欤娇毡环Q為社會經(jīng)濟的大動脈,。昆明市臺湘科技學校這樣的學校有嚴格的管理體制,他們的教育質(zhì)量非常高,讓家長能夠放心,孩子們在這里可以學到就業(yè)方向素質(zhì)的知識,培養(yǎng)扎實的就業(yè)方向技巧就業(yè)當然是非常順利的。目前航空方向就業(yè)都是很好的,受到國家支持,所以在這樣的完備體制幫助下我們的就業(yè)是非常有保障的。臨滄公辦的航空地勤專業(yè)學校云南初中畢業(yè)讀空乘學院,昆明臺湘科技學校。
空中乘務專業(yè)培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握民航空中服務操作與管理的專業(yè)基礎知識和技能,能從事航空空中乘務服務與管理的高級技術(shù)應用性專門人才??罩谐藙諏I(yè)重點能力:航空公司空中乘務技能??罩谐藙諏I(yè)重點課程與主要實踐環(huán)節(jié):管理學基礎、社交禮儀、公共關(guān)系、民航運輸法律概論、民航旅客服務心理學、客艙服務、乘務英語、醫(yī)療常識與急救、危險品與空防安全、形體實訓、客艙服務實訓、民航客運實訓、航空公司客艙部(畢業(yè))實習、畢業(yè)論文等,以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。空中乘務專業(yè)就業(yè)面向:航空公司空中乘務服務與管理工作。
該專業(yè)多年來與中國民航培訓中心、東方航空云南有限公司等聞名企業(yè)合作辦學,通過民航概論,市場營銷、航空服務禮儀、民航地勤服務、民航空中服務、民航專業(yè)英語等專業(yè)課程的教學,結(jié)合大量大型活動的社會實踐,經(jīng)過機場地勤、候機樓、空中乘務等崗位的頂崗實習,培養(yǎng)具備良好的人際交往能力和綜合應變能力,掌握必要的航空服務專業(yè)基礎知識和技能、能從事民航運輸服務及航空延伸服務的高級技術(shù)應用性專門人才。就業(yè)面向:畢業(yè)生主要面向國際國內(nèi)航空公司、機場及其相關(guān)企業(yè),從事空中乘務、地勤服務等相關(guān)崗位工作。云南初中畢業(yè)讀空乘服務學校,昆明臺湘科技學校。
全天候跟進教育:學校教師均為專職教師,全天候與學生學習生活在一起,確保學生24小時都在監(jiān)管范圍內(nèi),對學生的思想情緒、生活狀態(tài)、身心健康、學習動態(tài)等長期跟進管理,杜絕出現(xiàn)學生課后無人管并形成自由散漫的壞習氣,多方面消除安全隱患。全網(wǎng)點包干負責:學校中高層管理人員參與到管理,實施分片區(qū)定點管理,管理區(qū)域責任到人、真抓實干,學校安裝了一套含有180多個攝像頭的多方位校園監(jiān)控系統(tǒng),各路道、樓口均設有監(jiān)控,全體師生在校受監(jiān)控全網(wǎng)管理,確保校園無管理死角。初中畢業(yè)讀航空學校,昆明臺湘科技學校。曲靖有哪些航空地勤職業(yè)學校
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隨著近年來空中乘務專業(yè),高鐵乘務專業(yè),消防員,公安保衛(wèi)專業(yè)越來越成為家長關(guān)注的重點,他們對***、素質(zhì)化、自然化空中乘務專業(yè),高鐵乘務專業(yè),消防員,公安保衛(wèi)專業(yè)的需求明顯上升。但另一方面,國內(nèi)教育還處于發(fā)展階段,無論是課程內(nèi)容還是配套產(chǎn)業(yè)鏈都需要發(fā)展完善。在這樣的背景下,如何更好的滿足孩子的個性化成長需求?素質(zhì)教育重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。在素質(zhì)教育中,銷售成為其中重要的一部分。近年來,我國對于銷售方面發(fā)展出臺了多項扶持政策。事實上,越來越多家長意識到,從“散漫”的其他型到“學習導向、標準化、規(guī)律化”的其他型之間,確實需要過渡期。不能讓孩子“零準備入學”,已經(jīng)成為了家長們的共識。5G時代,教育場景化改造后,課程中老師可對學生的學習起到觀察和督促的作用,對學習效率和效果的提升有重要意義;空中乘務專業(yè),高鐵乘務專業(yè),消防員,公安保衛(wèi)專業(yè)提供的語言環(huán)境和互動場案能夠為學生提供浸入式的學習感受,從而提高學生的專注度和接收程度。大理比較好的空乘服務職業(yè)學校
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